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多选题
装饰效果的构成要素是().
A

质感

B

线条

C

图案

D

色彩


参考答案

参考解析
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考题 个体品德是由多种维度的要素构成的,这些要素分为品德的()。 A、形式维B、功能维C、内容维D、效果维

考题 关于构成要件要素的分类,下列哪些选项是正确的?A.贩卖淫秽物品牟利罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素。“淫秽物品”是规范的构成要件要素B.贩卖毒品罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素。“毒品”是规范的构成要件要素C.强制猥亵妇女罪中的“妇女”是l记述的构成要件要素,“猥亵”是规范的构成要件要素D.抢劫罪的客观构成要件要素是成文的构成要件要素,“非法占有目的”是不成文的构成要件要素

考题 下列属于对于犯罪构成要件要素分类的是()A.客观的构成要件要素与主观的构成要件要素B.积极的构成要件要素与消极的构成要件要素C.共同的构成要件要素与非共同的构成要件要素D.记述的构成要件要素与规范的构成要件要素E.成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素

考题 POP具备的要素有()。 A、主要标题B、内容文字C、适当插图D、构思边框与配件装饰E、编排POP整体画面效果

考题 内墙的装饰效果主要由质感、()和色彩三个因素构成。

考题 室内装饰的艺术效果主要靠材料及做法的()三方面因素构成,也即常说的建筑物饰面的三要素。A、质感、线型及颜色B、材料、线形及颜色C、材料、质感及线型D、质感、结构及颜色

考题 室内装饰的艺术效果主要靠材料及做法的()、()及()三方面因素构成,也即常说的建筑物饰面的三要素

考题 构成听觉教材的基本要素有()。A、语言B、音乐C、信号D、音响效果

考题 教学的效果取决于教学诸要素构成的合力。

考题 根据建标【2013】44号文规定,广西现行建筑装饰装饰工程费用按工程构成要素分为()组成。A、直接费B、间接费C、分部分项工程费D、规费E、税金

考题 系列服装的设计规律包括:运用造型要素、利用装饰手法和()所构成的系列设计。A、款式要素B、色彩要素C、面料要素D、多种艺术风格

考题 在形象与空间的关系中,通过了造型要素的调整,在视觉上求取力的安定效果的构成称为()A、放射构成B、平衡构成C、对称构成D、重复构成

考题 简述培训效果评估报告构成要素。

考题 历时态课程要素,是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是()A、教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果B、教育目标、课程研制者、教育效果C、课程研制者、教育内容、课程学习者D、课程学习者、教育效果、教育环境

考题 有效教学的核心构成要素是()A、教学效果B、教师和教学方式的组合C、教学目标维D、教学评价

考题 广播广告的构成要素有语言、音响和()。A、音乐B、效果C、费用D、节目

考题 关于构成要件要素的分类,下列哪些选项是正确的?()A、贩卖淫秽物品牟利罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素,“淫秽物品”是规范的构成要件要素B、贩卖毒品罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素,“毒品”是规范的构成要件要素C、强制猥亵妇女罪中的“妇女”是记述的构成要件要素,“猥亵”是规范的构成要件要素D、抢劫罪的客观构成要件要素是成文的构成要件要素,“非法占有目的”是不成文的构成要件要素

考题 下列属于对于犯罪构成要件要素分类的是( )A、客观的构成要件要素与主观的构成要件要素B、积极的构成要件要素与消极的构成要件要素C、共同的构成要件要素与非共同的构成要件要素D、记述的构成要件要素与规范的构成要件要素E、成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素

考题 在形象与空间的关系中,通过造形要素的调整在视觉上求取力的定效果的构成称为()A、放射构成B、平衡构成C、对称构成D、重复构成

考题 建筑装饰工程费按费用构成要素划分为()。A、直接费B、间接费C、税前项目费D、利润E、税金

考题 单选题铺钉类外墙面装饰是指将各种装饰面板通过镶、钉、拼贴等构造手法固定于骨架上构成的墙面装饰,其特点不包括()。A 采用不同的饰面板,能取得不同的装饰效果B 无湿作业C 容易清洗D 饰面耐久性好

考题 多选题个体品德是由多种维度的要素构成的,这些要素分为品德的()。A形式维B功能维C内容维D效果维

考题 单选题广播广告的构成要素有语言、音响和()。A 音乐B 效果C 费用D 节目

考题 问答题简述培训效果评估报告构成要素。

考题 单选题历时态课程要素,是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是()A 教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果B 教育目标、课程研制者、教育效果C 课程研制者、教育内容、课程学习者D 课程学习者、教育效果、教育环境

考题 单选题在形象与空间的关系中,通过造形要素的调整在视觉上求取力的定效果的构成称为()A 放射构成B 平衡构成C 对称构成D 重复构成

考题 判断题教学的效果取决于教学诸要素构成的合力。A 对B 错