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填空题
阿德勒把个人追求忧郁目标的方式称为（）

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考题 阿德勒认为创造发展的心理机制是追求卓越。()
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考题 ()反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力，认为人格的各种动机是追求优越。A、阿德勒B、荣格C、罗杰斯D、马斯洛
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考题 西蒙把将个人引向选择目标的力量称为（）A、整合B、动机C、刺激D、功利
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考题 影响个人理财目标的因素包括（）。A、追求的生活方式B、自身年龄C、工作收入D、家庭状况
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考题 通常把主要依靠增加生产要素投入、追求产品数量扩张的增长方式，称为（）增长方式。A、向外型B、粗放型C、集约型
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考题 阿德勒把个人追求忧郁目标的方式称为（）
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考题 阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
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考题 当一个人以（）和自主追求的方式来追求目标的时候，主观幸福感才会增加。A、外在价值B、社会价值C、他人价值D、内在价值
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考题 使个人抛弃有碍于组织目标的个人目标的过程称为（）的教化。
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考题 在行政管理实践中，行政人员需要（）A、把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来B、把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段C、完全放弃个人利益的追求D、部分的放弃公共利益的追求
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考题 老员工由于把个人生活看得高于事业追求，因此更喜欢（）。
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考题 个人或家庭对自己的财务现状有充分的信心，认为现有的财富足以应对未来的财务支出和其他生活目标的实现，不会出现大的财务危机。这种情况称为（）。A、实现财务自由B、实现财务安全C、追求财务自由D、追求财务安全
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考题 通过说服和模范行为，使个人把组织目标当做自己目标的过程称为（）的教化。
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考题 填空题通过说服和模范行为，使个人把组织目标当做自己目标的过程称为（）的教化。
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考题 填空题阿德勒认为（）和（）是追求优越的动力根源。
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考题 单选题当一个人以（）和自主追求的方式来追求目标的时候，主观幸福感才会增加。A 外在价值B 社会价值C 他人价值D 内在价值
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考题 填空题使个人抛弃有碍于组织目标的个人目标的过程称为（）的教化。
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考题 单选题在行政管理实践中，行政人员需要（）A 把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来B 把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段C 完全放弃个人利益的追求D 部分的放弃公共利益的追求
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考题 单选题哪个不是阿德勒的理论（）A 人格结构理论B 社会兴趣C 自卑与补偿D 追求优越
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考题 多选题影响个人理财目标的因素包括（）。A追求的生活方式B自身年龄C工作收入D家庭状况
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考题 单选题西蒙把将个人引向选择目标的力量称为（）A 整合B 动机C 刺激D 功利
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考题 单选题通常把主要依靠增加生产要素投入、追求产品数量扩张的增长方式，称为（）增长方式。A 向外型B 粗放型C 集约型
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考题 问答题请界定下述阿德勒理论中的术语。追求优越、生活风格
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考题 单选题认为人的基本问题与这个人希望自己成为什么样的人，以及个人为之所做的努力有关，因此把人的社会兴趣与人格结合起来，所形成的小组工作和训练技术被称为（ ）。A 行为治疗小组B 完形治疗小组C 阿德勒式小组D 精神治疗小组
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