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短文补全要避免选择本身衔接与连贯性欠佳的短文，一般需要选择连贯性较好的短文。
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错误
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考题
全喉切除术后，采用人工发声装置，其发声特点A.音色较差，声时长，连贯性较好B.音色较差，声时短，连贯性较差C.音色较好，声时短，连贯性较好D.音色较好，声时短，连贯性较差E.音色较好，声时长，连贯性较差
考题
全喉切除术后，采用食管言语，其发声特点A.音色较差，声时长，连贯性较好B.音色较差，声时短，连贯性较差C.音色较好，声时短，连贯性较好D.音色较好，声时短，连贯性较差E.音色较好，声时长，连贯性较差
考题
全喉切除术后，采用食管言语，其发声特点（）A、音色较差，声时长，连贯性较好B、音色较差，声时短，连贯性较差C、音色较好，声时短，连贯性较好D、音色较好，声时短，连贯性较差E、音色较好，声时长，连贯性较差
考题
以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）A、复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）B、复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明）C、事物描述，日常生活话题的交谈D、听写（日常生活物品单词）E、听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
考题
单选题以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）A
复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）B
复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明）C
事物描述，日常生活话题的交谈D
听写（日常生活物品单词）E
听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
考题
多选题语文基础知识内容的分布形式有（）。A教学单元中的知识短文B册末附录中的知识短文C课前的“提示”D课中的“注释”E课后的“思考、练习”
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