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5、根据弗洛伊德的观点，小学生性心理发展（潜在心理冲突的来源）的主要发展任务是

A．恋父情结或恋母情结的产生

B．成熟的性亲密行为

C．上厕所的训练

D．防御机制的发展

参考答案和解析
口欲期 - 肛欲期 - 俄狄浦斯期 - 潜伏期 - 生殖期
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考题 弗洛伊德将儿童性心理发展分为哪几个阶段？
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考题 弗洛伊德精神分析理论将人的( )作为人的心理发展的基础。A．个人智力发展B．个性心理发展C．性心理发展D．个人体格发展
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考题 小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。()
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考题 弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、______________和性心理发 展阶段。
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考题 弗洛伊德性心理发展理论认为性器期年龄范围是1-3岁。()
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考题 一位患者有强迫性的人格,根据佛罗依德的观点,其性心理发展障碍主要在()A、OralstageB、AnalstageC、PhallicstageD、Latentstage
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考题 小学生个性心理辅导的根本目的在于帮助和促进小学生的个性心理，包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。()
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考题 小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()
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考题 根据弗洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是()。单选A.1～3岁 B.2～3岁 C.3～5岁 D.5～12岁
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考题 弗洛伊德认为性心理的发展可分为( )个阶段。单选A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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考题 弗洛伊德认为性心理的发展可分为( )个阶段。 (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6
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考题 不符合弗洛伊德观点的是（ ）。 (A)潜意识是人的心理活动的深层结构 (B)潜意识包括原始冲突和本能 (C)前意识的功能是在意识和潜意识之间执行警戒任务 (D)力比多是心理发展的唯一动力
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考题 弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、（）和性心理发展阶段。
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考题 弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁，这一时期快感的主要来源是（）。A、两性接触B、释放、排便、控制C、学习、发展、友情D、对异性父母的依恋
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考题 提出"性心理发展理论"的是。（）A、弗洛伊德B、艾瑞克森C、皮亚杰D、科尔伯格
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考题 简述弗洛伊德性心理发展的五个阶段
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考题 弗洛伊德的发展阶段论主要以什么为主线（）A、社会文化因素B、性心理C、人格特质D、后天行为影响
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考题 弗洛伊德性心理发展的五个阶段是（）、（）、（）、（）和生殖期。
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考题 弗洛伊德把人的性心理发展分（）、（）、（）、（）和生殖期。
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考题 艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（　）。A、心理社会危机B、心理防御机制C、性心理冲突D、力比多
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考题 单选题提出"性心理发展理论"的是。（）A 弗洛伊德B 艾瑞克森C 皮亚杰D 科尔伯格
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考题 问答题简述弗洛依德性心理发展理论、艾里克森的心理、社会发展理论的主要观点并比较各自的特点。
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考题 填空题弗洛伊德性心理发展的五个阶段是（）、（）、（）、（）和生殖期。
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考题 填空题弗洛伊德将人的性心理发展分为五个阶段为（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 填空题弗洛伊德把人的性心理发展分（）、（）、（）、（）和生殖期。
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考题 问答题弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、 和性心理发展阶段。
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考题 问答题简述弗洛伊德的性心理发展学说中人格发展的主要时期及特点。
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