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外国学生把“升” 写成“ 开”，这属于笔画教学偏误中的“ 笔际关系偏误”。

参考答案和解析
C
更多 “外国学生把“升” 写成“ 开”，这属于笔画教学偏误中的“ 笔际关系偏误”。” 相关考题
考题 也有的学者认为应该区分( )。 A、理解偏误B、表达偏误C、概念偏误D、判断偏误
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考题 偏误是第二语言习得中必有的正常的现象。教师对学生的语言偏误,既无须视为大敌,也不应过分挑剔。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 员工不管干得好干得坏,绩效考核都被简单的评定为“中”的等级,这种现象被称为()。 A.过高或过低偏误B.趋中偏误C.晕轮效应偏误D.情感效应偏误
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考题 也有学者认为应该区分() A理解偏误B表达偏误C概念偏误D判断偏误
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考题 外国人语法结构方面的偏误有() A、语序错位B、词语残缺C、词语误加D、词语误代E、句式杂糅F、句法条件
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考题 无回答偏误属于观测偏误。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 第二语言教学中学生学习中的偏误是怎样形成的？
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考题 “我两年前韩国来到上海学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。
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考题 偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。A、第一语言B、目的语C、第二语言
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考题 公差和误（偏）差有什么区别？船体建造中的误（偏）差有几类？各有什么特点？
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考题 外国学生常说“我见面了我的朋友”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再简要说明应采取的教学对策或方法。
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考题 外国留学生在中国经常因为发音不准或听辨不清而引起误会。 英国留学生大卫打了一辆出租车，告诉师傅去首都剧场。车开了很久，终于到了地方。可是，大卫看到的却是“首都机场”，他哭笑不得。 印度留学生马凯到一家中国餐馆吃饭。餐馆老板很热情：“你们坐外面吧，外面凉快。”马凯觉得很奇怪：“老板，为什么坐在外面还要收两块钱呢？” 大卫遇到的问题主要是因为发韵母时：（）A、动补结构的偏误B、状中结构的偏误C、定中结构的偏误D、动宾结构的偏误
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考题 偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。
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考题 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。指出“戴衣服、穿帽子”和“我见面他”这两句话中的偏误分别属于偏误来源中的哪个方面，然后改正并说明理由。
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考题 偏误分析的最大弱点在于（）。A、对偏误来源的分析陷入公式化B、只研究中介语的偏误部分C、各种偏误研究不平衡
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考题 偏误理论认为，产生偏误的原因有：（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题语际偏误是（　　）。A 对比性偏误B 过度泛化C 发展性偏误D B＋C
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考题 单选题学习者正在学习和理解、但尚未掌握目的语的规则和系统，这时出现较多的偏误属于（　　）。A 显性偏误B 隐性偏误C 前系统偏误D 后系统偏误
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考题 单选题偏误分析的最大弱点在于（）。A 对偏误来源的分析陷入公式化B 只研究中介语的偏误部分C 各种偏误研究不平衡
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考题 单选题偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。A 第一语言B 目的语C 第二语言
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考题 问答题公差和误（偏）差有什么区别？船体建造中的误（偏）差有几类？各有什么特点？
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考题 问答题外国学生常说“发音和听力很有意思和比较容易”之类的句子，请分析产生这种偏误的原因并加以改正，再简要说明应采取的教学对策。
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考题 填空题“我两年前韩国来到上海学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。
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考题 填空题偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。
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考题 填空题科德把错误分成失误和偏误两种，失误是系统的、有规律的，而偏误是不成系统、____出现的。
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考题 问答题第二语言教学中学生学习中的偏误是怎样形成的？
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考题 填空题偏误理论认为，产生偏误的原因有：（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 问答题说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。指出“戴衣服、穿帽子”和“我见面他”这两句话中的偏误分别属于偏误来源中的哪个方面，然后改正并说明理由。
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