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【单选题】蒙台梭利以()为界线,按照儿童适应环境是否主动,是否有意识等将婴幼儿阶段又细分为心理胚胎期和个性形成期。

A.二岁

B.三岁

C.四岁

D.五岁


参考答案和解析
不可知性;阶段性;规律性
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考题 蒙台梭利认为人有两个胚胎期级:物质胚胎和()。

考题 蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是()。 A、妊娠期B、0~3岁C、3~6岁D、0~6岁

考题 蒙台梭利把人从出生到六岁统称为(  ) A.创造期 B.胚胎期 C.个性形成期 D.平稳发展期

考题 提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是(  )。A.张雪门 B.陶行知 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利

考题 蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。A、幼儿言语发展阶段B、儿童人格建设阶段C、儿童增长学识和艺术才能阶段D、青春期阶段

考题 在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现,它具有阶段性。

考题 蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程,即()A、心理胚胎期B、生理胚胎期C、精神胚胎期D、文化胚胎期

考题 蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是()A、具有独特的心理胚胎期B、心理具有吸引力C、具有敏感期D、发展具有阶段性

考题 ()把儿童心理发展分为四个阶段:感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段和形式运算阶段。A、杜威B、蒙台梭利C、皮亚杰D、维果茨基

考题 在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

考题 自发冲动、()和()是蒙台梭利教育体系的基本因素;()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

考题 关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A、蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

考题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?

考题 蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力

考题 单选题蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是()。A 妊娠期B 0~3岁C 3~6岁D 0~6岁

考题 填空题在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A发展具有敏感期B发展具有阶段性C具有独特的心理胚胎期D发展具有连续性E心理具有吸引力

考题 填空题在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

考题 多选题蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。A幼儿言语发展阶段B儿童人格建设阶段C儿童增长学识和艺术才能阶段D青春期阶段

考题 问答题蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?

考题 单选题提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是()。A 张雪门B 陶行知C 福禄贝尔D 蒙台梭利

考题 填空题在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 多选题关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

考题 单选题()把儿童心理发展分为四个阶段:感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段和形式运算阶段。A 杜威B 蒙台梭利C 皮亚杰D 维果茨基

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