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专性寄生的病原菌不能运用柯赫氏法则,因为其病原菌不可人工培养而得到纯培养。


参考答案和解析
B
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考题 有关著名的郭霍法则,下列说法不正确的是A.特殊的病原菌应在同一种疾病中查见,在健康者中不存在B.该特殊病原菌能被分离培养得纯种C.该纯培养物接种歪易感动物,虽不引起病症,但可长期定植D.自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养E.郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义

考题 有关郭霍法则的说法,不正确的是A、特殊的病原菌可见于同一种疾病,但不存在于健康者中B、该特殊病原菌能被分离培养得纯种C、自人工感染动物体内能新获得该病原菌纯培养D、该纯培养物接种至易感动物,虽不引起病症,但可长期定植E、郭霍法则对鉴定新病原体有重要意义

考题 有关著名的郭霍法则,下列说法不正确的是A、特殊的病原菌应在同一种疾病中查见,在健康者中不存在B、该特殊病原菌能被分离培养得纯种C、该纯培养物接种至易感动物,虽不引起病症,但可长期定植D、自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养E、郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义

考题 关于恙虫病立克次体的描述,错误的是A、是恙虫病的病原菌B、为专性细胞内寄生的微生物C、以二分裂方式繁殖D、对四环素敏感,可以用于治疗E、可以在没有细胞的人工培养基上生长和传代

考题 不属于郭霍四原则的是A、在可疑病例中能发现同一种病原菌B、这种病原菌能在体外获得纯培养C、不能在体外获得纯培养的微生物也适用D、将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病E、能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养

考题 有关郭霍法则,下列说法不正确的( )A.特殊的病原菌应在同一种疾病中查见,在健康者中不存在B.该特殊病原菌能被分离培养得纯种C.该纯培养物接种至易感动物,虽不引起病症,但可长期定植D.自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养E.郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义

考题 不属于科赫法则的是A.同样特殊疾病中能发现同一种病原菌B.这种病原菌能在体外获得纯培养C.不能在体外获得纯培养的微生物也适用D.将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病E.能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养

考题 不属于郭霍四原则的是A.在可疑病例中能发现同一种病原菌B.这种病原菌能在体外获得纯培养C.不能在体外获得纯培养的微生物也适用D.将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病E.能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养

考题 关于郭霍法则的说法错误的是()。A、特殊的病原菌应在同一种疾病中查见,在健康者中不存在B、该特殊病原菌能被分离培养得到纯种C、自人工感染动物体内能新获得该病原菌纯培养D、该纯培养物接种至易感动物,不引起病症E、鉴定一种新病原体时有重要意义

考题 简述柯赫氏法则的内容及应用。

考题 病原菌学说最初是由科学家柯赫提出来的。

考题 微生物学中铭记柯赫是由于()。A、证实病原菌学说B、在实验室中成功地培养了病毒C、发展了广泛采纳的分类系统D、提出了原核生物术语

考题 柯赫氏法则原理。

考题 柯赫氏法则的主要内容是什么?

考题 柯赫氏法则

考题 简述柯赫氏法则(Koch’sRule).

考题 专性寄生物寄生能力强,必须在()的寄生物上吸取营养,()上不能培养。如()、()、()等。

考题 大多数植物病原细菌都是非专性寄生物,可以在人工培养基上培养;植原体不能在人工培养基上培养,螺原体需要在有()的培养基上培养,形成煎蛋形菌落。

考题 柯赫氏法则可以表述为?

考题 柯赫氏法则的原理和步骤是什么?如何掌握“纯培养”与纯化病原物?

考题 柯赫氏法则的内容有哪些?

考题 填空题大多数植物病原细菌都是非专性寄生物,可以在人工培养基上培养;植原体不能在人工培养基上培养,螺原体需要在有()的培养基上培养,形成煎蛋形菌落。

考题 单选题柯赫法则要点不包括下面的哪一点()A 特定的病原菌应在同一疾病中可见,在健康者不存在B 特定的病原菌应在特定的季节引起动物发病C 此病原菌能被分离培养而得到纯种D 此纯培养物接种易感动物能导致同样病症E 自实验感染的动物体内能重新获得病原菌的纯培养

考题 问答题柯赫氏法则可以表述为?

考题 问答题简述柯赫氏法则(Koch’sRule).

考题 问答题柯赫氏法则的原理和步骤是什么?如何掌握“纯培养”与纯化病原物?

考题 问答题简述柯赫氏法则的内容及应用。

考题 问答题柯赫氏法则的内容有哪些?