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材料是形成主题的基础和依据,主题要靠材料来表现,主题支配着材料的选择和安排。


参考答案和解析
错误
更多 “材料是形成主题的基础和依据,主题要靠材料来表现,主题支配着材料的选择和安排。” 相关考题
考题 确定幼儿游戏观察内容的因素有()。 A、目标、材料、行为习惯B、主题、目标、行为习惯C、主题、材料、目标D、主题、材料、行为习惯

考题 写文章必须广泛地积累和占有材料,对此原因认识错误的是( )。 A.无材料就无从提炼主题 B.无材料就无法表现主题 C.材料是文章的核心要素 D.材料是文章的血肉

考题 单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是在对报告主题进行分解,对选取的材料进行组织的基础上,按照主题和材料间的内在关系,对报告的内容所进行的统筹布局与合理安排。A、写作提纲B、主题C、撰写成文D、确定主题

考题 在认真阅读背景材料的基础上,请给材料1和材料2各加一个标题。要求:主题明确、文字精练。

考题 公文写作的选材要求做到( )A.根据写作意图剪裁材料 B.根据写作主题创造典型材料 C.真实的基础上选择典型材料 D.依据适用性原则创造典型材料

考题 主题和材料的取舍没有关系。

考题 主题是文章的核心,一篇文章无论是取舍材料,安排结构,还是选择表达方式,运用语言,目的都是为了能更好地表达主题。

考题 文章修改的一般程序是()。A、增删材料、检查主题、推敲语言、调整结构B、增删材料、调整结构、推敲语言、检查主题C、检查主题、增删材料、调整结构、推敲语言D、推敲语言、检查主题、增删材料、调整结构

考题 文章修改的顺序是()A、语言、材料、结构、主题B、主题、材料、语言、结构C、主题、材料、结构、语言D、结构、主题、材料、语言

考题 写作选材的合理性,主要是要求围绕观点选择材料,做到()的统一。A、主题与观点B、材料与主题C、文体与观点D、材料与观点

考题 分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。()

考题 游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

考题 主题未形成时,主题对材料起决定性作用。

考题 选择最能表现主题的材料,具体讲,应该怎么选?

考题 材料只能表现主题不能深化主题。

考题 材料是文章的根基,没有材料,就不会产生文章的主题,也表现不了主题。

考题 单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。

考题 问答题选择最能表现主题的材料,具体讲,应该怎么选?

考题 判断题材料只能表现主题不能深化主题。A 对B 错

考题 单选题文章修改的顺序是()A 语言、材料、结构、主题B 主题、材料、语言、结构C 主题、材料、结构、语言D 结构、主题、材料、语言

考题 判断题单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。A 对B 错

考题 单选题写作选材的合理性,主要是要求围绕观点选择材料,做到()的统一。A 主题与观点B 材料与主题C 文体与观点D 材料与观点

考题 单选题游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A 游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B 游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C 游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D 游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

考题 判断题主题未形成时,主题对材料起决定性作用。A 对B 错

考题 单选题游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况()A 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

考题 单选题确定幼儿游戏观察内容的因素有()A 目标、材料、行为习惯B 主题、目标、行为习惯C 主题、材料、目标D 主题、材料、行为习惯

考题 判断题分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。()A 对B 错