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9、在某一段时间内对同一群被试做反复观察研究的方法是：

A．微观发生研究

B．横断研究

C．聚合交叉研究

D．纵向研究

参考答案和解析
纵向研究
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考题 医学心理学的研究方法根据时间划分,()研究方法描述的是在一段相对长的时间内对同一个或同一批被试进行重复的研究。
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考题 对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
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考题 在观察结果的记录方法中，( ) 是在一段时间内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象的所有表现或活动从而进行研究的方法。A.实况评录法B.时间取样法C.事件取样法D.日记描述法
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考题 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于（　　） A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法
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考题 对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究的方法称为（）A、横断研究B、纵向研究C、回顾研究D、前瞻研究E、实验研究
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考题 在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。A、横向设计B、纵向设计C、时序设计D、跨文化设计
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考题 心理学中对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究的方法，称为（）。
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考题 在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）。A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究
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考题 在观察结果的记录方法中，（）是在一段时间内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象的所有表现或活动从而进行研究的方法。A、实况评录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
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考题 （）就是在同一时间内对某一年龄（年级）或某几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
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考题 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于（）A、观察法B、实验法C、测验法D、调查法
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考题 （）是对相同的被试在发展的不同年龄段上作反复的观测，从而获取相继年龄上变化资料的方法。A、横向研究B、纵向研究C、纵横交叉研究D、时间迟滞研究
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考题 横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。
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考题 对同一个或同一群个体，在较长的时间内进行定期的观察、实验，探究心理发展的规律称横向研究。
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考题 在较长的一段时间里，对被试进行追踪研究，对其心理进行系统的定期观察和记录，目的是考察某些心理现象发生发展的变化规律的研究方法是（）A、横断研究法B、纵向研究法C、群体序列研究法D、交叉研究法
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考题 对同一种社会现象在不同时间内的情况进行的调查研究属于（）。A、趋势研究B、同期群研究C、追踪研究D、预测性研究
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考题 针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）。A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究
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考题 在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（）。A、比较研究B、追踪研究C、横断研究D、组群研究
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考题 访问量指的是在某一段时间内被访问或者说被打开的页面总数。
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考题 单选题李老师在较长一段时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化的过程。这种研究方法是（ ）。A 观察法B 调查法C 行动研究法D 个案研究法
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考题 填空题心理学中对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究的方法，称为（）。
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考题 判断题对同一个或同一群个体，在较长的时间内进行定期的观察、实验，探究心理发展的规律称横向研究。A 对B 错
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考题 单选题对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究的方法称为（）A 横断研究B 纵向研究C 回顾研究D 前瞻研究E 实验研究
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考题 单选题（）是对相同的被试在发展的不同年龄段上作反复的观测，从而获取相继年龄上变化资料的方法。A 横向研究B 纵向研究C 纵横交叉研究D 时间迟滞研究
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考题 判断题访问量指的是在某一段时间内被访问或者说被打开的页面总数。A 对B 错
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考题 判断题横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。A 对B 错
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考题 单选题在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。A 横向设计B 纵向设计C 时序设计D 跨文化设计
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考题 单选题在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（）A 横向比较研究B 纵向跟踪研究C 连续发生研究D 跨文化研究
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