考题
二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()
考题
歌曲再现内容的动作表达可以分为以下几种类型:()。
A.身体打击B.拍律的身体表达C.强拍与弱拍的身体表达D.再现性内容的动作表达
考题
游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。A、身体部位B、活动能力C、身体素质D、动作技术结构
考题
瑜伽的倡导者认为，这套动作可在______内协调的把身体恢复到一个平衡的境界，使全身都得到锻炼。
考题
动作技能形成的过程中，需要在头脑内反复思考身体动作的进行过程。这表明在动作技能的学习过程中反馈因素很重要。
考题
身体运动构成的要素有身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的速率、动作的力量和动作的节奏这七个要素构成的。
考题
幼儿的三种身体动作类型：（）、（）、与物体一起做身体移动。
考题
学习投篮技术要掌握六个技术要素：身体平衡、（）、瞄准方法、出手动作、投篮的弧线、球的旋转。A、基本站立姿势B、持球动作C、起跳动作D、准备动作
考题
瑜伽的倡导者认为，这套动作可在（）分钟内协调的把身体恢复到一个平衡的境界，使全身都得到锻炼。
考题
在“盖帽”动作中由于以下哪些不合理动作，极易造成犯规。（）A、手臂动作幅度过大B、身体用力过猛C、身体平衡控制不好D、起动太慢
考题
动作时，身体或身体某部位运动轨迹的连线是指（）。A、动作幅度B、动作速度C、动作距离D、动作路线
考题
根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为（）、（）和嬉戏三种基本类型。
考题
由身体的姿态和动作的变化所表示的情感状态，我们称之为（）。
考题
弗兰克和莉莲设计了一个分类体系，分析了17种手的动作，他们将这套体系称为（）A、楔子B、把手C、动作分类体系D、莉莲体系
考题
加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
考题
身体运动构成七要素分别是：身体姿态、动作时间、动作轨迹、（）、动作速率、动作力量和动作节奏。A、动作角度B、动作快慢C、动作速度D、动作反应
考题
以下对基础动作模式的应用描述错误的是（）A、基础动作模式可以用于复杂技术动作的拆解B、基础动作模式的训练意义在于教会我们如何正确使用身体C、网球专项可以直观拆解为屈髋和旋转动作模式
考题
填空题幼儿的三种身体动作类型是（）、（）、（）。
考题
填空题身体姿势和动作轨迹反映了动作的（）特征。
考题
单选题学习投篮技术要掌握六个技术要素：身体平衡、（）、瞄准方法、出手动作、投篮的弧线、球的旋转。A
基本站立姿势B
持球动作C
起跳动作D
准备动作
考题
填空题根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为（）、（）和嬉戏三种基本类型。
考题
多选题在“盖帽”动作中由于以下哪些不合理动作，极易造成犯规。（）A手臂动作幅度过大B身体用力过猛C身体平衡控制不好D起动太慢
考题
填空题瑜伽的倡导者认为，这套动作可在（）分钟内协调的把身体恢复到一个平衡的境界，使全身都得到锻炼。
考题
填空题幼儿的三种身体动作类型：（）、（）、与物体一起做身体移动。