考题
确定被研究对象的数量差别和数量距离的测量尺度是()。A、定类尺度B、定序尺度C、定比尺度D、定距尺度
考题
下列工作中，属于定量研究准备阶段的工作有( )。A.进入研究现场
B.建立研究假设
C.进行研究设计
D.访问研究对象
E.确定研究问题
考题
如果一组调查对象被划分为“小学生、中学生、大学生、研究生”，则它们能达到定量测量中的哪种最高测量水平：（）A、类别尺度B、等级尺度C、等距尺度D、比值尺度
考题
地理学研究特征包括（）。A、研究对象的复杂化B、研究维度的立体化C、研究尺度的多样化D、以上都是
考题
以下不属于自然地理学研究的特征的是哪一项（）A、研究对象的复制化B、研究方法的简单化C、研究维度的立体化D、研究尺度的多样化
考题
军事气象学研究的气象条件对军事活动的影响有哪些方面？
考题
卫星气象学主要研究（）以下大气中各气象要素的获取和应用。A、50kmB、60kmC、70KmD、80km
考题
下列属于科学研究的自然科学对象的有（）。A、物理学B、化学C、生物学D、天文学E、气象学
考题
将所有研究的对象按某种特征划分为若干类别，并给每一类别定名，所形成的计量尺度是（）A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度
考题
与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是（）。A、顺序尺度B、间距尺度C、比例尺度D、名义尺度
考题
地理学的研究趋势不包括（）。A、研究对象的复杂化B、研究维度的立体化C、研究尺度的多样化D、研究对象的扩大化
考题
长期天气过程研究的对象是（）、超长波等大尺度环流系统。
考题
确定被研究对象的等级和顺序的测量尺度是（）。A、定类尺度B、定序尺度C、定比尺度D、定距尺度
考题
多选题下列属于科学研究的自然科学对象的有（）。A物理学B化学C生物学D天文学E气象学
考题
多选题博物学主要研究的模块有（）。A动物学B植物学C气象学D矿物学
考题
单选题如果一组调查对象被划分为“小学生、中学生、大学生、研究生”，则它们能达到定量测量中的哪种最高测量水平：（）A
类别尺度B
等级尺度C
等距尺度D
比值尺度
考题
单选题地理学的研究趋势不包括（）。A
研究对象的复杂化B
研究维度的立体化C
研究尺度的多样化D
研究对象的扩大化
考题
单选题与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是（）。A
顺序尺度B
间距尺度C
比例尺度D
名义尺度
考题
填空题长期天气过程研究的对象是（）、超长波等大尺度环流系统。
考题
多选题下列工作中，属于定量研究准备阶段的工作有（ ）。A进入研究现场B建立研究假设C进行研究设计D访问研究对象E确定研究问题
考题
单选题将所有研究的对象按某种特征划分为若干类别，并给每一类别定名，所形成的计量尺度是（）A
定类尺度B
定序尺度C
定距尺度D
定比尺度
考题
单选题以下不属于自然地理学研究的特征的是哪一项（）A
研究对象的复制化B
研究方法的简单化C
研究维度的立体化D
研究尺度的多样化