考题
组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察A、病毒感染力B、病毒数目C、细胞病变D、细胞数目E、细胞活性
考题
萝卜根的增粗是形成层和额外形成层共同活动的结果。( )A．正确B．错误
考题
萝卜和胡萝卜的肉质直根，红薯和甜菜块根，它们的增粗都是由于形成层和额外形成层共同活动的结果。( )A．正确B．错误
考题
在组织培养中，细胞分裂素与生长素比值小时，诱导根的分化，大时则诱导芽的形成。
考题
根的维管形成层和木栓形成层是如何发生和活动的？
考题
White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立的植物组织培养的基本方法，成为以后各种植物组织培养的（），他们三人被誉为植物组织培养的奠基人。
考题
1958年英国人Steward等将胡萝卜髓细胞培养成为一个（），首次通过实验证明了植物细胞的全能性，成为植物组织培养研究历史中的一个里程碑。
考题
植物组织培养是一项技术性较强的工作。为确保培养成功，植物组织培养的全过程要求严格的（）和无菌操作，在专门的植物组织培养实验室内进行。
考题
营养繁殖育苗的方法有（）（）和根蘖压条嫁接组织培养等。
考题
茎的形成层细胞的形态构造和根的形成层细胞的形态构造是基本相同的。在横切面上形成层细胞为（）形，在切向切面上形成层细胞多数为（）形，少数为（）形。
考题
根的形成层起源于（）A、原形成层B、中柱鞘C、原形成层和中柱鞘D、原分生组织
考题
甜菜肉质直根中的三生结构是由（）活动所引起的。A、维管形成层B、副形成层C、维管形成层和副形成层D、维管形成层和木栓形成层
考题
根的维管形成层，木栓形成层是怎样产生、形成和活动的？
考题
在植物组织培养中细胞分裂素和生长素各有什么作用？
考题
1902年，Haberlandt提出了植物细胞（），1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。
考题
双子叶植物根和茎的增粗主要是由于（）活动的结果。A、原形成层B、维管形成层C、木栓形成层D、维管形成层和中柱鞘
考题
甘薯块根中的三生结构是由（）活动所引起的。A、维管形成层B、副形成层C、维管形成层和副形成层D、维管形成层和木栓形成层
考题
在植物组织培养中，切取胡萝卜的外植体时一般选择（）A、具有木质部的部分B、具有韧皮部的部分C、具有形成层的部分D、具有髓的部分
考题
在组织培养的培养基中糖的浓度较低（＜2.5%）时，有利于（）A、木质部形成B、韧皮部形成C、形成层分裂
考题
甜菜中的三生结构是由于（）活动所形成的。A、维管形成层B、副形成层C、维管形成层和副形成层D、木栓形成层和维管形成层
考题
填空题1958年英国人Steward等将胡萝卜髓细胞培养成为一个（），首次通过实验证明了植物细胞的全能性，成为植物组织培养研究历史中的一个里程碑。
考题
填空题White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立的植物组织培养的基本方法，成为以后各种植物组织培养的（），他们三人被誉为植物组织培养的奠基人。
考题
问答题在植物组织培养中细胞分裂素和生长素各有什么作用？
考题
单选题根的形成层起源于（）A
原形成层B
中柱鞘C
原形成层和中柱鞘D
原分生组织
考题
填空题1902年，Haberlandt提出了植物细胞（），1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。
考题
单选题在组织培养的培养基中糖的浓度较低（＜2.5%）时，有利于（）A
木质部形成B
韧皮部形成C
形成层分裂
考题
问答题根的维管形成层和木栓形成层是如何发生和活动的？
考题
填空题植物组织培养是一项技术性较强的工作。为确保培养成功，植物组织培养的全过程要求严格的（）和无菌操作，在专门的植物组织培养实验室内进行。
