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6、小明认为道德行为就是让人喜欢、对别人有帮助或者大家都赞成的行为，做个好孩子。小明属于科尔伯格道德发展的哪个阶段:（）
A．前习俗水平道德
B．习俗水平道德
C．后习俗水平道德
D．普遍的伦理原则
参考答案和解析
习俗水平道德
更多 “6、小明认为道德行为就是让人喜欢、对别人有帮助或者大家都赞成的行为，做个好孩子。小明属于科尔伯格道德发展的哪个阶段:（）A．前习俗水平道德B．习俗水平道德C．后习俗水平道德D．普遍的伦理原则” 相关考题
考题
小李认为服从、听话就是好孩子 ,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展阶段理论 ,小李的道德发展处于 ( )
A.服从与惩罚取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法则取向阶段
考题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（ ）阶段。有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（ ）阶段。
考题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。A、惩罚与服从定向B、相对功利取向阶段C、好孩子定向D、维护权威或社会秩序
考题
9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说，好孩子不应该偷东西，根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。A、寻求认可定向阶段B、惩罚与服从定向阶段C、相对功利取向阶段D、遵守法规和秩序定向阶段
考题
单选题小明认为游戏中规则是不可以改变的，是不能改变的，按照科尔伯格的道德发展理论，小明的道德发展处于（）阶段。A
相对功力取向阶段B
寻求认可取向阶段C
遵守法规取向阶段D
社会法制取向
考题
单选题9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（ ）。[2014年真题]A
寻求认可定向阶段B
惩罚与服从定向阶段C
相对功利取向阶段D
遵守法规和秩序定向阶段
考题
单选题9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说："好孩子不应该偷东西。"根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。A
寻求认可定向阶段B
惩罚与服从定向阶段C
相对功利取向阶段D
遵守法规和秩序定向阶段
考题
单选题小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于()。A
服从与惩罚取向阶段B
相对功利取向阶段C
寻求认可取向阶段D
遵守法则取向阶段
考题
单选题“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（）水平。A
前习俗B
习俗C
后习俗D
社会契约
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