考题
文化的特征之一()也可以称为文化的习得性,它是指任何文化都是人们后天习得并创造的,而不是通过生理遗传获取的。
A、非自然性B、超越性C、超个人性D、复合性
考题
卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。此题为判断题(对，错)。
考题
社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）A、遗传的B、可以习得C、不可以习得D、可以消退E、变化的
考题
卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。（ ）
考题
有学者认为，人们从自己所在环境中习得看法和态度，并形成了自己的心理结构。该观点属于受众理论中的（ ）A.个人差异论
B.社会分类论
C.社会关系论
D.选择性因素理论
考题
下列关于企业文化的说法，正确的是（）A、企业文化是习得的B、企业文化是维系企业持续发展的C、企业文化是被大家认为有效而共享的，并共同遵守自觉维护的D、企业文化始终会以“分析问题”作为自己的宗旨E、企业文化集中反映了企业的关键价值
考题
过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
考题
克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
考题
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。
考题
以关系小句为例说明语言类型研究对二语习得研究的作用。
考题
克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A、输入假说B、对比分析假说C、中介语假说
考题
要习得和运用一种目的语，必须同时学习（）。A、该语言所负载的文化B、语法知识C、言语技能
考题
行为医学的理论认为（）。A、正常行为是遗传的B、正常行为是习得的C、适应不良行为是遗传的D、适应不良行为是习得的E、正常或适应不良行为既是遗传的又是习得的
考题
（）认为人类先天具有一种习得语言的能力，也就是语言习得机制。
考题
有学者认为，人们从自己所在环境中习得看法和态度，并形成了自己的心理结构。该观点属于受众理论中的（）。A、个人差异论B、社会分类论C、社会关系论D、选择性因素理论
考题
单选题英国语言学家克拉申（Krashen）以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（ ）是整个理论的基石。A
习得、学得假说B
输入假说C
监控假说D
情感过滤假说
考题
单选题舒曼提出（ ）假说，把第二语言习得过程看作是逐步适应目的语文化的过程。A
情感过滤B
文化适应C
习得顺序D
文化定势
考题
单选题二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关？（ ）A
年龄B
性别C
智力D
动机
考题
单选题在第二语言学习的理论中，认为第二语言习得的过程中学习者有其自己的内在大纲的学者为（ ）。A
拉多B
舒曼C
科德D
塞林克
考题
判断题卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力，认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。()A
对B
错
考题
单选题社会学习理论认为人类任何行为都是（）A
遗传的B
可以习得C
不可以习得D
可以消退E
变化的
考题
填空题过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
考题
多选题行为医学的理论认为（）。A正常行为是遗传的B正常行为是习得的C适应不良行为是遗传的D适应不良行为是习得的E正常或适应不良行为既是遗传的又是习得的
考题
单选题影响第二语言习得的情感因素中“移情”指的是（ ）。A
情感转移B
设身处地领会他人的思想和情感C
对目的语特别钟爱D
对目的语失去兴趣
考题
单选题克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A
输入假说B
对比分析假说C
中介语假说
考题
单选题要习得和运用一种目的语，必须同时学习（）。A
该语言所负载的文化B
语法知识C
言语技能
考题
填空题克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。