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态度有效预测行为，需要观察个体总体或通常的行为。单一行为不能代表态度。
参考答案和解析
A
更多 “态度有效预测行为，需要观察个体总体或通常的行为。单一行为不能代表态度。” 相关考题
考题
态度与行为的关系遵循下列原则()A、一般态度能够有效预测一般行为B、具体态度能够有效预测特殊行为C、态度测量与实际行为的间隔时间越短，态度与行为就越一致D、具体态度能够有效预测一般行为
考题
关于用态度预测行为的说法，正确的是（ ）。A.态度的特殊性越高，用态度预测行为越准
B.个体内在自我意识越强，其态度对行为的预测效率越低
C.态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大
D.态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小
考题
关于用态度预测行为的说法，正确的是()。A:态度的特殊性越高，用态度预测行为越准
B:个体内在自我意识越强，其态度对行为的预测效率越低
C:态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大
D:态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小
考题
关于用要读预测行为的说法，正确的是（ ）。A、态度的特殊性越高，用态度预测行为越准B、个体内在良我意识越强，其态度对行为的预测效率越低C、态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大D、态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小
考题
迈克尔和迪雷马特综合20世纪80年代以来对态度与行为关系影响因素的分析，提出了影响态度预测行为的三个变量，这三个变量不包括下列（）。A、态度的激活B、个体的特性C、行为的情境限定D、态度的特性
考题
下列属于组织导向型变革的方向的是（）A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D、知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变
考题
组织导向型变革的变革方向是（）。A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变
考题
单选题关于用要读预测行为的说法，正确的是（ ）。A
态度的特殊性越高，用态度预测行为越准B
个体内在良我意识越强，其态度对行为的预测效率越低C
态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大D
态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小
考题
单选题下列属于组织导向型变革的方向的是（）A
群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B
知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C
个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D
知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变
考题
不定项题关于态度与行为关系的说法，正确的是（ ）。A态度的特殊性越高，对行为预测的准确性就越低B内在自我意识强的人，态度对行为预测的准确性就较高C时间因素对态度与行为之间的关系没有影响D态度的强度与其对行为的预测准确性成反比
考题
不定项题关于态度与行为的关系的说法，正确的是（ ）。A态度的特殊性越高，对行为预测的准确性就越低B内在自我意识强的人，态度对行为预测的准确性就较高C时间因素对态度与行为之间的关系没有影响D态度的强调与其对行为的预测准确定成反比
考题
不定项题关于态度与行为关系的说法，正确的是（ ）。A态度的特殊性越高，对行为预测的准确性就越低B内在自我意识强的人，态度对行为预测的效度较高C时间因素对态度与行为之间的关系没有影响D态度的强度与其对行为的预测准确性成反比
考题
单选题组织导向型变革的变革方向是（）。A
群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B
知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C
个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D
个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变
考题
单选题用态度预测行为，准确性较高的情形是（ ）。A
态度指向一般群体时B
态度测量与行为发生之间的时间间隔较长时C
个体公众自我意识较高时D
态度来自直接经验时
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