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1、将决策目标转化为现实的环节是（）

A．行政执行

B．行政评估

C．行政决策

D．行政监督

参考答案和解析
行政执行
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考题 在现实生活中，单目标决策是经常遇到的、大量的决策类型，而多目标决策则较少。（）
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考题 化多目标为单目标的方法的主要特点就是将困难的多目标决策化为较为简单的单目标决策问题。
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考题 政策过程的中介环节，将政策目标转化为政策现实的惟一途径是（）A、政策制定B、政策执行C、政策监控D、政策终结
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考题 将二进制数10011110转化为十进制是（），转化为十六进制是（）。
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考题 客户的开发，就是企业将目标客户和潜在客户转化为（）的过程。A、忠实客户B、非客户C、现实客户D、老客户
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考题 （）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A、教育内容B、教育计划C、教育目的D、教育活动E、具体的教育活动过程
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考题 决策程序的首要环节是（）A、确定决策原则B、确定决策方法C、确定决策目标D、拟定可行方案
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考题 多选题在我国社会主义法律的运行环节中，把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的法律转化为现实中的法律运行环节有（　　）。A法律制定B法律遵守C法律执行D法律适用
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考题 单选题政策过程的中介环节，将政策目标转化为政策现实的惟一途径是（）A 政策制定B 政策执行C 政策监控D 政策终结
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考题 填空题将二进制数10011110转化为十进制是（），转化为十六进制是（）。
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考题 填空题以大众化为创作目标的现实主义诗歌团体是（）。
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考题 单选题客户的开发，就是企业将目标客户和潜在客户转化为（）的过程。A 忠实客户B 非客户C 现实客户D 老客户
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考题 判断题在现实生活中，单目标决策是经常遇到的、大量的决策类型，而多目标决策则较少。（）A 对B 错
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考题 单选题将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。A 教育手段B 教育内容C 教育形式D 教育评价
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考题 多选题团队执行力就是将（）和（）转化为实施结果的能力。A战略B决策C目标D计划
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