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10.个体最早使用的认知单元是（）。 A 图式 B 映像 C概念或范畴 D判断

A．A 图式

B．B 映像

C．C概念或范畴

D．D判断

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考题 皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是 A.图式、运算、同化、顺应 B.图式、成熟、同化、平衡 C.图式、同化、运算、成熟 D.图式、同化、顺应、平衡
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考题 美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论，认为知识的组织相应地分为（）三种水平A、动作——映像——概念B、动作——图式——概念C、动作——映像——符号D、动作——图式——符号
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考题 个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（）。A、同化B、顺应C、平衡D、守恒
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考题 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡
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考题 图式是心理学当中描述人的认知（）的一个概念A、原因B、动机C、结果D、过程
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考题 图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。
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考题 个体（认知主体）头脑中有关认知客体的形象即是（）。A、印象B、图式C、自我D、角色
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考题 判断题皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。A 对B 错
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考题 判断题图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。A 对B 错
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考题 判断题图式理论的基本单元是概念。A 对B 错
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考题 单选题皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A 图式B 同化C 顺应D 平衡
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考题 判断题皮亚杰运用进化论对康德的先验范畴进行了改造，从而提出图式的概念。A 对B 错
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考题 判断题图式是描述人的认知结果的心理概念A 对B 错
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考题 单选题美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论，认为知识的组织相应地分为（）三种水平A 动作——映像——概念B 动作——图式——概念C 动作——映像——符号D 动作——图式——符号
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考题 判断题认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念。A 对B 错
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考题 单选题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A 图式、成熟、同化、顺应B 图式、同化、顺应、平衡C 成熟、同化、顺应、平衡D 图式、成熟、顺应、平衡
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