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双关是利用词语同音或多义的条件,言在此而意在彼,一明一暗、一真一假,既可以引人注意,又能启发想象。双关可以使语言表达的含蓄、幽默、并且能加深语意,给人印象深刻。()


参考答案和解析
A
更多 “双关是利用词语同音或多义的条件,言在此而意在彼,一明一暗、一真一假,既可以引人注意,又能启发想象。双关可以使语言表达的含蓄、幽默、并且能加深语意,给人印象深刻。()” 相关考题
考题 下列各修辞格中,能够收到“言在此,而意在彼”效果的是( ) A反语B借代C委婉D双关

考题 利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这各辞格叫双关。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下面的说法正确的是()。 A、双关是利用词语的多义性、同音构成的修辞格式B、双天是利用词语的多义性、比喻件构成的修辞格式C、双关是利用词语的比喻性、同音构成的修辞格式D、双关是利用词语的多义性、单义性构成的修辞格式

考题 ()是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关B.岔断C.曲解D.夸张

考题 双关是指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义, 言在此而意在彼。 婉曲是指不直截了当地表达本意,只用委婉曲折的方式、含蓄闪烁的言 辞,流露或暗示想要表达的本意。 根据上述定义,下列诗句运用了双关的有: ①思欢久,不爱独枝莲,只惜同心藕 ②何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 ③旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 ④嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心 ⑤东边日出西边雨,道是无晴却有晴 ⑥平阳歌舞新承宠,帘外春寒赐锦袍 ⑦疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏 ⑧男儿何不带吴钩,收取关山五十州 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个

考题 双关是指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的一种修辞手法。利用词的同义,有意使语句具有双重意义叫作意义双关;利用词的同音,有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。 根据上述定义,下列选项中,运用了谐音双关修辞手法的是:A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴 B.借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧 C.可是匪徒们走上这十几里的大山背,他们没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上,露出了他们的马脚 D.她们的死,不过像在无边的人海里添几粒盐,虽然使扯淡的嘴巴们觉得有些味道,但是不久还是淡、淡、淡

考题 幽默语使用中,以诙谐、幽默的口吻曲解言语而形成幽默的形式叫()。A、巧借话题B、曲解词语C、反语D、一语双关

考题 ()是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。A、双关B、岔断C、曲解D、夸张

考题 “言在此而意在彼的”的一种修辞格是()。

考题 利用同音现象构成的双关叫()双关,利用多义现象构成的双关叫()双关。

考题 双关和婉曲都有言在此而意在彼的特点,但它们的着重点不同:双关重在影射某人或某事,把话说得有一箭双雕之效;婉曲重在故意回避某种说法,把话说得有委婉曲折之功。

考题 利用词语或句子的多义性构成的双关叫();利用声音相同或相近的条件构成的双关叫()。

考题 能使语言表达达到言在此而意在彼的修辞效果的辞格是()。A、拈连B、双关C、比喻D、夸张

考题 判断题双关和婉曲都有言在此而意在彼的特点,但它们的着重点不同:双关重在影射某人或某事,把话说得有一箭双雕之效;婉曲重在故意回避某种说法,把话说得有委婉曲折之功。A 对B 错

考题 填空题利用词语或句子的多义性构成的双关叫();利用声音相同或相近的条件构成的双关叫()。

考题 单选题能使语言表达达到言在此而意在彼的修辞效果的辞格是()。A 拈连B 双关C 比喻D 夸张

考题 单选题幽默语使用中,以诙谐、幽默的口吻曲解言语而形成幽默的形式叫()。A 巧借话题B 曲解词语C 反语D 一语双关

考题 单选题()是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。A 双关B 岔断C 曲解D 夸张

考题 单选题利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这种修辞方式叫()。A 排比B 连珠C 通感D 双关

考题 填空题利用同音现象构成的双关叫()双关,利用多义现象构成的双关叫()双关。