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分析字形说解字义时,用来分析的字形应该是古文字的构形,即()及其以前的形体。


参考答案和解析
A
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考题 作者长期专业从事古文字研究和《说文》研究,对古文字研究成果和汉字形体发展演变脉络清楚,这一学养确保了作者在考正过程中能把学界最优秀的研究成果引证到考正中来。如黄字,许慎释其本义为“地之色也”,构形分析为“从田,从,亦声”。并认为是古文光字。后来人们在利用古文字材料研究黄字构形过程中曾提出不少新说。“考正”作者仔细考察诸说,联系黄字形体发展演变的实际,确认唐、裘所说是正确的。对这段文字概括准确的是( )A.考正过程中于诸说抉择精审B.古文字材料取用准确C.多字的研究,形体追索到初文D.独到的发明,每每可见

考题 根据字形分析,“时”字的本义应该是( )A.时机 B.时常 C.时间 D.季节

考题 东汉许慎编写的《说文解字》是我国第一部辨识声读,分析字形,说解字义的字书。该书共收字()个。

考题 《说文解字》用以解说字义的汉字形体是()。A、甲骨文B、楷书C、金文D、小篆

考题 简述在学习古代汉语的过程中,分析字形辨析字义的作用有哪些?

考题 我国第一部以分析汉字形体构造为主要内容的字书是()。

考题 由于时代的局限,《说文》存在着()的缺点。A、随心所欲地采用声训法B、有的字形分析有错C、编排无体例D、有的字义解释太牵强E、不按“六书”的法则说明字形

考题 楷书是汉字形体和结构上的一次重大突破,是古文字和今文字的分界。

考题 推求语源的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合

考题 联系同源词的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合

考题 文字的基本要素是字形、字音、字义。

考题 根据字形分析,“间”字的本义应该是()A、缝隙B、距离C、间隔D、离间

考题 根据字形分析,“元”字的本义应该是()A、第一B、人头C、为首的D、原来

考题 根据字形分析,“时”字的本义应该是()A、时机B、时常C、时间D、季节

考题 分析字形推断词的本义,主要根据古文字还是今文字?六书中的哪几种字均可作为推断词的本义的根据?

考题 根据字形分析,“析”字的本义应该是()A、劈开B、分析C、解除D、分开

考题 改正下列叙述中的错误。 (1)纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。 (2)《说文》分析字形时用过“转注”这个术语。

考题 单选题会通一词多形的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 单选题识别语转的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 单选题根据字形分析,“时”字的本义应该是()A 时机B 时常C 时间D 季节

考题 多选题由于时代的局限,《说文》存在着()的缺点。A随心所欲地采用声训法B有的字形分析有错C编排无体例D有的字义解释太牵强E不按“六书”的法则说明字形

考题 填空题东汉许慎编写的《说文解字》是我国第一部辨识声读,分析字形,说解字义的字书。该书共收字()个。

考题 问答题简述在学习古代汉语的过程中,分析字形辨析字义的作用有哪些?

考题 判断题楷书是汉字形体和结构上的一次重大突破,是古文字和今文字的分界。A 对B 错

考题 单选题《说文解字》用以解说字义的汉字形体是()。A 甲骨文B 楷书C 金文D 小篆

考题 单选题推求语源的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 单选题根据字形分析,“析”字的本义应该是()A 劈开B 分析C 解除D 分开

考题 问答题改正下列叙述中的错误。 (1)纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。 (2)《说文》分析字形时用过“转注”这个术语。