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19、对学生合作行为的研究，采用哪种方式较准确？

A．通过访谈让学生自述其行为

B．通过观察计数行为出现的频度

C．通过问卷让同学互相描述对方的行为

D．通过录像拍摄记录学生的行为

参考答案和解析
通过观察计数行为出现的频度;通过录像拍摄记录学生的行为
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考题 对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出()的预测。A:较准确B:不变C:不准确D:变化
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考题 教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）A、注重引导学生B、尊重学生C、重视对教学过程的反思D、注重对学生的指导E、重视与同行的合作
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考题 企业合作建房税收筹划有几种方式？其中你更愿意采用哪种方式？
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考题 某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。A、自然观察B、模拟观察C、参与观察D、以上都是E、以上都不是
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考题 某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。该研究者进行行为评定时可能有（）。A、晕轮效应B、正宽大效应C、负宽大效应D、趋中效应E、近因效应
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考题 下列哪些是项目学习方式？（）A、以学生为中心B、教师决策C、合作学习D、长时间的调查研究
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考题 若学生能力较低，动作技能不熟练，采用什么方式练习方式较适宜？
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考题 学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是（）A、民主合作型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型
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考题 新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习
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考题 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A、专制型B、放任型C、专断型D、民主型
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考题 观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记
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考题 单选题某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。 该研究者进行行为评定时可能有（）。A 晕轮效应B 正宽大效应C 负宽大效应D 趋中效应E 近因效应
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考题 单选题新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A 合作学习、接受学习和体验学习B 探究学习、实践研究和反复巩固学习C 自主学习、探究和合作学习D 自主学习、小组学习和班级学习
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