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11、在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题，针对这些问题可以采用的应对措施有
A．精心设计小组活动内容的话题及任务
B．小组合理分组，成员明确分工
C．教师提供指导语或进行简单任务培训
D．保证公平竞争的机制
参考答案和解析
正确
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考题
通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为()。
A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略
考题
项目式组织结构的缺点包括（ ）。A．容易出现配置重复、资源浪费的问题B．项目团队成员在项目后期没有归属感C．项目经理是真正意义上的负责人，团队成员不易产生事业感与成就感D．项目经理相对简单，但项目费用、质量及进度等控制不容易进行E．项目团队与公司之间容易出现沟通不够，交流不充分的问题
考题
阅读下面文字，回答有关问题：
某化学教师上了一堂研究课“盐类的水解”，多数听课教师认为他突出了本节课的重点与难点，但也存在一些不足，突出表现在课堂教学中学生的参与度不高。
问题：
(1)化学课堂教学中，提高学生参与度的意义有哪些?(6分)
(2)请简述化学课堂教学中提高学生参与度的若干教学策略(至少3种)。(6分)
考题
学校社会工作者小李发现一年级的几个学生由于刚从幼儿园升入一年级感到不适应，因此想针对他们开展一次以“适应新环境”为主题的小组活动。在活动预估阶段，小李应该()。A.协助小组成员发现自己在小组中的角色
B.招募小组成员
C.评估学生总体需求
D.签订自愿参与协议书
E.帮助小组成员了解小组活动目标
考题
学校社会工作者小王通过海报等方式招募小组工作活动成员，共有30名学生报名。为了解这些学生的需求与目标，确定小组活动的成员，小王应首先采用的双向选择的方法是()。A:问卷调查
B:老师推荐
C:个别会谈
D:现场观察
考题
有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
考题
社会工作者的职责不是要解决困难群体中存在的各种问题，而是要协助小组成员参与问题的解决过程，提升小组成员自身解决问题的能力，这体现了小组工作中的（）。A、适时评估原则B、鼓励合作原则C、接纳原则D、参与解决问题原则
考题
《与贸易有关的投资措施协议》适用于（）A、解决一成员对另一成员投资的市场准入问题B、解决各成员对货物自由有扭曲作用和限制作用的投资措施问题C、解决各成员对货物和服务贸易有扭曲和限制作用的投资措施问题。D、解决一成员对另一成员投资的待遇问题
考题
在小组教学中存在的共同问题有（）A、每个小组成员都积极参加B、教师的讲课进度很容易控制C、会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动D、组内讨论会很激烈，会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
考题
某小学在打造高效课堂，促进全面发展的理念下，在语文课堂上率先进行小组合作探究学习，对于这种教学组织形式下列描述不正确的是（）A、小组学习有利于促进学生之间的交流；B、为使小组成员更大程度地参与，小组人数应尽可能的少；C、小组发言应采用民主的原则；D、合作小组可以根据需要适时调整。
考题
单选题《与贸易有关的投资措施协议》适用于（）A
解决一成员对另一成员投资的市场准入问题B
解决各成员对货物自由有扭曲作用和限制作用的投资措施问题C
解决各成员对货物和服务贸易有扭曲和限制作用的投资措施问题。D
解决一成员对另一成员投资的待遇问题
考题
多选题小组教学中随时会产生一些问题，正确的处理方法是：（）A当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论B全组成员一起发言，局面混乱时，教师应尽快恢复课堂正常秩序C当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时，教师应有礼貌地提醒他D当面临有学生愤然离开小组时，应即刻跟出去，劝导其回组，以免影响小组活动E组内讨论热烈，出现争论时，教师应意识到：不一致是十分正常的现象
考题
问答题为了加强渠道成员的合作，生产商可以采用的措施有什么？
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