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合作学习在中学化学教学中被广泛使用，下列描述错误的是( )。
A.有利于学生之间的交流
B.可以根据需要适时调整成员
C.不影响学生竞争意识的培养
D.选择比较难的化学问题
B.可以根据需要适时调整成员
C.不影响学生竞争意识的培养
D.选择比较难的化学问题
参考答案
参考解析
解析：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习有利于学生之间的交流．可以根据需要适时调整成员。在合作学习中既存在组内合作也存在组问竞争，不影响学生竞争意识的培养。合作学习不宜选择比较难的化学问题．不然会影响学生的学习兴趣和学习效果，应根据“最近发展区”选择难度适宜的问题。
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考题
下列有关中学化学教科书的说法正确的是（ ）。A、教科书是教师教学参考之一、教学不必完全依照教科书
B、教科书设置各种栏目的主要目的是提高学生的学习兴趣
C、教科书是学生学习的主要依据、其内容学生都应该掌握
D、教科书中习题是教师确定教学内容深、广度的主要依据
考题
《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的“课程基本概念”有这样一段话，是每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探索化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终生学习的意识与能力，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。结合上述材料回答下列问题：
（1）中学化学教学中增强学生学习化学兴趣有何作用？
（2）中学化学教学中，如何培养学生学习化学的兴趣。
考题
下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（ ）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动
B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标
C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位
D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
考题
下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）A、教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B、教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C、教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D、“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
考题
认知主义教学设计在技能性训练中具有明显的效果。认知主义学习理论强调控制学习环境，重视学习效果的客观行为、重视及时反馈强化和对学习内容进行任务分析等都仍然在当前的教学设计中被广泛运用。对人力资源开发来说，这一理论也有重要的实践价值。
考题
下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
考题
单选题下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。A
教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B
掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C
化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D
教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
考题
单选题下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）A
教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B
教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C
教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D
“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
考题
单选题教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。A
学生学习的参与者B
学生学习的操作者C
学生学习的合作者D
学生学习的引导者
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