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在小组教学中存在的共同问题有（）
- A、每个小组成员都积极参加
- B、教师的讲课进度很容易控制
- C、会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动
- D、组内讨论会很激烈，会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
参考答案
更多 “在小组教学中存在的共同问题有（）A、每个小组成员都积极参加B、教师的讲课进度很容易控制C、会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动D、组内讨论会很激烈，会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力” 相关考题
考题
在“单亲家庭自强小组”的第一次聚会时，有些成员急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该（ ）。A．要求成员轮流做段落总结B．评估是否有必要开展这样的小组活动C．询问成员是否听懂他人所说的意思D．鼓励沉默不语者发表自己的看法E．开展这样的小组活动
考题
在小组后期，组员的特点通常表现为( )。A．小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性和需要B．对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组C．家庭式的情感减弱，次小组出现D．组员们认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法E．成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构
考题
在“单亲家庭自强小组”的第一次聚会时，有些成员急于表达自己的观点，有些人沉默不语，有些人为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该( )。 A、要求成员轮流做段落总结
B、评估是否有必要开展这样的小组活动
C、询问成员是否听懂他人所说的意思
D、鼓励沉默不语者发表自己的看法
E、评价是否有必要开展这样的小组活动
考题
在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为
考题
小组合作学习的优点是（）。A、减轻教师的工作负担B、有利于培养学生的团队合作精神C、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习D、认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。
考题
对于小组活动，下列说法不正确的是（）A、分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多B、小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况D、在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重
考题
关于小组教学和个别教学两种形式下列说法正确的是（）A、小组教学中教师容易控制教学进度B、个别教学有助于培养健全人格与合作学习C、小组教学的所有成员都能积极地参与学习讨论中D、个别教学易让缺乏自觉性的学生拖延学业E、小组教学以系统的传授理论知识为主
考题
小组合作学习的教师介入一般要求是（）A、坚持教师不参与的原则B、坚持教师只辅导个别人的原则C、坚持教师放手让学生活动的原则D、坚持“最少干预原则”，只在小组全体成员都尽力方面仍不能解决问题时，才介入小组提供帮助
考题
小组成绩统计结果显示，其中一组的各项得分均为各组最低分，针对这种情况，以下处理方式中错误的是（）。A、在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真B、分析成员组成，看成员搭配是否合理C、单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在D、单独召开该小组座谈会，鼓励他们迎头赶上
考题
下列不属于小组教学优点的是（）A、有利于情感领域的教学目标的实现B、可保证小组所有成员积极的活动C、有助于学生组织和表达自己见解的能力D、便于老师及时了解学习情况E、有助于不同的经验和想法的交流
考题
小组教学中随时会产生一些问题，正确的处理方法是：（）A、当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论B、全组成员一起发言，局面混乱时，教师应尽快恢复课堂正常秩序C、当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时，教师应有礼貌地提醒他D、当面临有学生愤然离开小组时，应即刻跟出去，劝导其回组，以免影响小组活动E、组内讨论热烈，出现争论时，教师应意识到：不一致是十分正常的现象
考题
在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。A、全班活动、小组活动和个别活动B、班内活动、课外活动和个别活动C、整体活动、小组活动和个别活动D、集体活动、个别活动和网上活动
考题
单选题在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。A
全班活动、小组活动和个别活动B
班内活动、课外活动和个别活动C
整体活动、小组活动和个别活动D
集体活动、个别活动和网上活动
考题
单选题关于小组教学和个别教学两种形式下列说法正确的是（）A
小组教学中教师容易控制教学进度B
个别教学有助于培养健全人格与合作学习C
小组教学的所有成员都能积极地参与学习讨论中D
个别教学易让缺乏自觉性的学生拖延学业E
小组教学以系统的传授理论知识为主
考题
多选题在小组教学中存在的共同问题有（）A每个小组成员都积极参加B教师的讲课进度很容易控制C会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动D组内讨论会很激烈，会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
考题
单选题下列不属于小组教学优点的是（）A
有利于情感领域的教学目标的实现B
可保证小组所有成员积极的活动C
有助于学生组织和表达自己见解的能力D
便于老师及时了解学习情况E
有助于不同的经验和想法的交流
考题
单选题在小组教学法中，组的大小意义哪项是正确的 ( )A
组内成员达25人以上，组员相互交流作用好B
组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小C
组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈大D
教师在课堂上灌输的愈多，学生参与的机会也愈多
考题
判断题在小组教学过程中，每个成员在小组中所处的位置相同，与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。A
对B
错
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