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思想政治教师如何实现自己的专业发展？

参考答案和解析
制定个人专业发展规划;积极参加校本教研活动;掌握教学反思的方法;撰写中学政治教师个人自传
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考题 教师教育实现教师专业发展的全程规划的途径包括() A.教师教育—体化B.建立开放的教师教育体系C.改革教师教育课程D.走向专业发展的教师继续救育
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考题 教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（ ）
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考题 教师的专业发展主要通过新教师的__________和__________两条途径来实现。
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考题 教师的专业发展有明显的阶段性,下面说法正确的选项为()。 A.年轻教师：专业能力B.中年教师：活动和技术C.高级教师：如何对待自己的经验
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考题 教师对自己专业发展进行规划设计时,不必须要()。 A、学习教师发展的理论B、分析专业发展的需要C、动态计划观D、自我评估
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考题 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
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考题 结合实际说明如何促进小学教师的专业发展。
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考题 结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
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考题 教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。A、教师教育—体化B、建立开放的教师教育体系C、改革教师教育课程D、走向专业发展的教师继续救育E、教师的教学反思和行动研究
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考题 教师真正实现自主专业发展的前提是（）A、专业理念B、专业自我C、专业态度D、专业能力
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考题 一名合格的教师应该具备哪些专业素养。结合自身实际阐述如何提高自己的专业素养？
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考题 校长如何创造条件促进教师专业发展？
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考题 教师专业发展的核心是（）。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展
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考题 作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？
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考题 如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
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考题 校长如何创造条件促进教师实现发展？
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考题 个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。
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考题 试述如何实现教师专业化。
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考题 就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（）A、“自我实现”模式B、学校推动模式C、领导推动模式D、学院推动模式
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考题 问答题请结合教师专业标准为自己设计专业发展规划。
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考题 问答题如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
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考题 判断题个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。A 对B 错
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考题 判断题教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。A 对B 错
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考题 单选题教师真正实现自主专业发展的前提是（）A 专业理念B 专业自我C 专业态度D 专业能力
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考题 问答题作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？
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考题 单选题教师专业发展的核心是（）。A 教师个体的专业发展B 教师群体的专业发展C 教师能力的专业发展D 教师专业知识的发展
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考题 问答题试述如何实现教师专业化。
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考题 填空题教师的专业发展主要通过新教师的（）和（）两条途径来实现。
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