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游戏面试是通过让求职者参与游戏,来考察其反应、应变、沟通、合作能力。


参考答案和解析
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更多 “游戏面试是通过让求职者参与游戏,来考察其反应、应变、沟通、合作能力。” 相关考题
考题 ( )是着重考察应聘者理解与应变能力。 A、BD面试B、能力面试C、压力面试D、非结构式面试

考题 中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富,其游戏水平有了提高,已逐步由平行游戏阶段过渡到()。 A、联合游戏阶段B、合作游戏阶段C、角色游戏阶段D、表演游戏阶段

考题 中班角色游戏的指导要点有()。 A.引导鼓励幼儿独立提出主题,通过协商方式分配角色,培养其独立解决冲突的能力集体意识。B.参与幼儿游戏,扩展游戏情节,增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价,引导幼儿反思D.加深幼儿对角色及其关系的理解,促进其社会交往能力提高。

考题 在幼儿游戏教学中,通过角色扮演游戏,发展幼儿的()能力。A、语言B、交往C、合作D、思考

考题 管理游戏的主要测评要素()A、团队合作能力B、组织管理能力C、创造思维能力D、应变能力E、抗压能力

考题 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏

考题 要判断应聘者的能力并不容易,面试中常用“行为面试法”来考察其能力的真实水平,即通过考察应聘者以往的行为经历,明确其究竟具备哪些能力。

考题 游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()。A、打破自我封闭B、进行精神发泄C、“玩”出其问题D、说出其问题

考题 儿童游戏的方式随着年龄而改变,其发展顺序何者才正确?()A、独自-平行-联合-合作游戏B、平行-独自-联合-合作游戏C、独自-平行-合作-联合游戏D、平行-独自-合作-联合游戏

考题 根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏

考题 与发散思维能力密切相关的游戏形式是()。A、规则游戏B、合作游戏C、练习性游戏D、象征性游戏

考题 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏,让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。

考题 合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。

考题 压力面试主要考察的是面试者的()。A、心理承受能力B、抗高压能力C、应变能力D、专业知识

考题 面试中被提一些挑战性的问题,其目的是什么?()A、看求职者在极端情况下的反应B、看看求职者的能力极限C、通过这样的场景来了解求职者特征D、表达面试者的权威性

考题 在面试过程中,面试考官根据应聘者的反应考察其()。A、相关知识的掌握程度B、判断、分析问题的能力C、衣着外貌、风度气质D、应聘者现场的应变能力E、是否符合岗位的要求

考题 主要用以测评人际关系处理能力、情绪稳定性、情绪控制能力、随机应变能力、处理各种问题的技巧和方法的情境模拟活动是()A、管理游戏B、角色扮演C、评价中心D、面试

考题 多选题在面试过程中,面试考官根据应聘者的反应考察其()。A相关知识的掌握程度B判断、分析问题的能力C衣着外貌、风度气质D应聘者现场的应变能力E是否符合岗位的要求

考题 单选题教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程,这是哪种教师介入游戏的方式?()A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 参与游戏

考题 单选题游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()。A 打破自我封闭B 进行精神发泄C “玩”出其问题D 说出其问题

考题 判断题要判断应聘者的能力并不容易,面试中常用“行为面试法”来考察其能力的真实水平,即通过考察应聘者以往的行为经历,明确其究竟具备哪些能力。A 对B 错

考题 多选题根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A旁观者行为B独自游戏C平行游戏D协同游戏E合作游戏

考题 多选题面试中被提一些挑战性的问题,其目的是什么?()A看求职者在极端情况下的反应B看看求职者的能力极限C通过这样的场景来了解求职者特征D表达面试者的权威性

考题 单选题儿童游戏的方式随着年龄而改变,其发展顺序何者才正确?()A 独自-平行-联合-合作游戏B 平行-独自-联合-合作游戏C 独自-平行-合作-联合游戏D 平行-独自-合作-联合游戏

考题 多选题压力面试主要考察的是面试者的()。A心理承受能力B抗高压能力C应变能力D专业知识

考题 单选题与发散思维能力密切相关的游戏形式是()。A 规则游戏B 合作游戏C 练习性游戏D 象征性游戏

考题 多选题管理游戏的主要测评要素()A团队合作能力B组织管理能力C创造思维能力D应变能力E抗压能力

考题 多选题在面试过程中,考官应当表现出的行为是( )。A制造紧张情绪,使求职者无法表现出真实能力B考察其是否具备相关职位的任职资格条件C夸大工作条件或给予过多承诺,从而留住应聘者D分析被面试者的回答以及观察他们所作出的各种反应E考察求职者的求职动机