考题
教师专业发展的策略有:()
A、系统的理论学习B、完善的技能训练C、科学的自我反思D、自觉的科学研究E、专家引领和校本培训是在职教师专业发展的重要方法
考题
高校教师的岗位培训主要包括()
A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训
考题
美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和()。
A、职前培训B、专家指导C、在职教师培训D、园本教研
考题
成功的校本培训方案是实施校本教师培训的关键。()
此题为判断题(对，错)。
考题
20世纪70年代中期，（ ）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A.学前教育
B.终身教育
C.继续教育
D.校本教师培训
考题
20世纪70年代中期，（ ）作为“教师在职培训的新概念与新策略”最先在英美等国产生。
A.学前教育 B.终身教育
C.继续教育 D.校本教师培训
考题
（ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。。A.在职教育
B.教学实践
C.校本培训
D.教学反思
考题
校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。A对B错
考题
校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。
考题
校本培训在针对性、灵活性、多样性方面有其独特的优势。
考题
（）模式就是“以学校为中心”的在职培训模式，也称“以学校为定向”的在职培训模式。A、师范教育B、校本培训C、人格塑造D、权威教育
考题
学校人力资源利用效率=（）×100%。A、年培训人数÷校本部教职工数B、年在校学生数÷校本部教职工数C、年培训人数÷校本部教师数D、年在校学生数÷校本部教师数
考题
教师专业发展的途径主要有（）。A、大学本位教育B、在职培训C、自我教育D、校本培训E、参与教育研究
考题
20世纪70年代中期，（）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A、学前教育B、终身教育C、继续教育D、校本教师培训
考题
小学语文教师的校本培训的主要方式有（）。A、计算机技能培训B、科研培训C、观摩教学培训D、集体备课和个人备课相结合
考题
（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思
考题
被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（）。A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思
考题
体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的）来承担。
考题
（）主要是面向新体育教师进行的培训。A、岗前培训B、学位课程培训C、院校培训D、校本培训
考题
单选题被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（）。A
在职教育B
教学实践C
校本培训D
教学反思
考题
单选题（）模式就是“以学校为中心”的在职培训模式，也称“以学校为定向”的在职培训模式。A
师范教育B
校本培训C
人格塑造D
权威教育
考题
单选题（）主要是面向新体育教师进行的培训。A
岗前培训B
学位课程培训C
院校培训D
校本培训
考题
多选题教师行动研究的具体内容包括（）。A校本培训B校本课程开发C校本教学研究D校本管理研究
考题
单选题（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A
在职教育B
教学实践C
校本培训D
教学反思
考题
多选题教师专业发展的途径主要有（）。A大学本位教育B在职培训C自我教育D校本培训E参与教育研究
考题
判断题校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。A
对B
错