考题
将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（ ）A、 课程设置要求B、 课程管理层次C、 课程任务D、 课程内容
考题
根据课程的任务，可以将课程划分为__________型课程、拓展型课程和研究型课程。
考题
根据课程组织形式划分,可将课程划分为()
A、核心课程B、分科课程C、综合课程D、综合实践课程
考题
从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。
A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程
考题
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的划分依据是()．A．课程的制定者B．课程的任务C．课程的组织方式D．课程的功能
考题
根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、（ ）型课程和研究型课程。
考题
根据课程的任务，可以将课程划分为{ }型课程、{ }型课程和{ }型课程。
考题
(2006年4月)根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、拓展型课程和研究型课程。
考题
根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。
考题
将课程分为显露课程(显形课程)和隐蔽课程(潜在课程)，划分的依据是A.课程规模大小
B.课程是否有明确的计划和目的
C.课程传授内容
D.层次构成
考题
依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
考题
依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、（）和研究型课程。
考题
从课程的存在方式划分，可以将课程分为（）A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程E、传授性课程
考题
从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、综合课程E、研究性课程
考题
将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（）。A、教学形式B、课程的组织形式C、开发课程的主体D、课程的功能
考题
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
考题
以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
考题
以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和（）。
考题
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A、课程开发者B、课程任务C、课程目标D、课程内容
考题
隐性课程是（）的一种课程类型。A、根据课程内容的组织形式划分B、根据课程的表现形式划分C、根据课程的功能划分D、根据修习的要求划分
考题
填空题根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、（ ）型课程和研究型课程。
考题
填空题以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和（）。
考题
多选题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程
考题
填空题以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
考题
单选题根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。A
学科课程与经验课程B
显性课程与隐性课程C
分科课程与综合课程D
选修课程与必修课程
考题
单选题将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）A
课程制定者B
课程任务C
课程目标D
课程内容
考题
填空题根据课程的任务，可以将课程划分为____型课程、拓展型课程和研究型课程。
考题
单选题将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（）。A
教学形式B
课程的组织形式C
开发课程的主体D
课程的功能
