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地理教师在职初阶段的特点不包括（)。

A．开始形成实际的、具体的、直接的知识和经验

B．地理教育教学的实践能力开始初步形成

C．水平还处于较低的层次，项目还不够全面和平衡

D．工作效率高，能够比较自如地处理各种各样的问题

参考答案和解析
工作效率高，能够比较自如地处理各种各样的问题
更多 “地理教师在职初阶段的特点不包括（)。A．开始形成实际的、具体的、直接的知识和经验B．地理教育教学的实践能力开始初步形成C．水平还处于较低的层次，项目还不够全面和平衡D．工作效率高，能够比较自如地处理各种各样的问题” 相关考题
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考题 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（ ）。A．高等教育B．在职培训C．继续教育D．终身教育
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考题 教师专业化发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。 A、在职培训B、继续教育C、终生教育D、高等教育
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考题 地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()
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考题 英国1972年发表的“詹姆斯报告”——《教师的教育与培训》，将教师教育划分为三个连续的阶段，即( )A、个人教育阶段B、职前教育和指导阶段C、在职进修阶段D、自修阶段
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考题 在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段
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考题 火灾初起阶段有什么特点？
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考题 在中国提高在职教师的方法不包括（）A、培训班B、教育讲座C、参加高等教育自学考试D、半工半读
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考题 从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。A、教师在职进修的内容日益全面化B、教师在职进修的内容逐步丰富、完善C、教师在职进修的内容日益单一化D、教师在职进修的内容日益科学化
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考题 体育教师在职培训的方式不包括（）。A、自修B、脱产深造C、函授D、科学研究活动
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考题 在职教师从事有偿家教，是指（）。A、在职教师晚上在家为学生讲解疑难问题B、在职教师课后为学生辅导功课C、在职教师利用业余时间从事营利性有偿教学的行为D、在职教师周末利用业余时间为学生上课
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考题 体育教师进修的主要特点是指（）。A、自学B、短期培训C、函授D、在职性
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考题 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育
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考题 体育教师进修的主要特点是（）A、自学B、短期培训C、函授D、在职性
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考题 《教师法》规定的教师的权利和义务的自身特点，不包括（）。A、在教育活动中产生并由教育法律所规范B、与教师的职责和职务紧密相连C、与我国现阶段的政治、经济、文化状况相适应D、伴随着教师取得教师资格证而产生
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考题 布尔逻辑表达式：在职人员NOT（中年AND教师）的检索结果是（）A、检索出除了中年教师以外的在职人员的数据B、中年教师的数据C、中年和教师的数据D、在职人员的数据
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考题 单选题在职教师从事有偿家教，是指（）。A 在职教师晚上在家为学生讲解疑难问题B 在职教师课后为学生辅导功课C 在职教师利用业余时间从事营利性有偿教学的行为D 在职教师周末利用业余时间为学生上课
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考题 单选题布尔逻辑表达式：在职人员NOT（中年AND教师）的检索结果是（）A 检索出除了中年教师以外的在职人员的数据B 中年教师的数据C 中年和教师的数据D 在职人员的数据
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考题 单选题布尔逻辑表达式：在职人员NOT（青年AND教师）的检索结果是（）A 检索出除了青年教师以外的在职人员的数据B 青年教师的数据C 青年和教师的数据D 在职人员的数据
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考题 单选题体育教师在职培训的方式不包括（）。A 自修B 脱产深造C 函授D 科学研究活动
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考题 单选题体育教师进修的主要特点是（）A 自学B 短期培训C 函授D 在职性
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考题 单选题体育教师进修的主要特点是指（）。A 自学B 短期培训C 函授D 在职性
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考题 单选题教师继续教育的目的应该是帮助教师树立（）学习的思想，掌握学习方法。A 远程B 在职C 终身D 阶段
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考题 多选题从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。A教师在职进修的内容日益全面化B教师在职进修的内容逐步丰富、完善C教师在职进修的内容日益单一化D教师在职进修的内容日益科学化
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考题 单选题教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。A 高等教育B 在职培训C 继续教育D 终身教育
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考题 单选题在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。A 知识储备阶段B 专业入门阶段C 成长时期D 定型阶段
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