网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

64、从师生关系的视角看,课堂时间可以分为()。

A.教师为主导的教学活动时间

B.学生为主体的学习时间

C.师生互动时间

D.生生互动时间


参考答案和解析
教师为主导的教学活动时间;学生为主体的学习时间;师生互动时间
更多 “64、从师生关系的视角看,课堂时间可以分为()。A.教师为主导的教学活动时间B.学生为主体的学习时间C.师生互动时间D.生生互动时间” 相关考题
考题 从技术视角上看,云计算分为哪些层?( ) A.云基础设备层B.云平台软件层C.云交付层D.业务及应用层

考题 从旅游业视角看,乡村旅游可以促进城乡要素流动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从行政监督的实施时间看,可以将行政监督划分为() A、事前监督B、事中监督C、事后监督D、全程监督

考题 从奖励行为发生的时间上看,可以将奖励分为()A、不规则奖励B、精神奖励C、延时奖励D、及时奖励

考题 从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()A、集体性学习时间B、教师学习时间C、小组合作学习时间D、集体性个体学习时间

考题 除了人心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角看,文化叛逆青少年行为特点主要是()。A、追求独特B、惹是生非C、不甘平凡D、标新立异E、不遵守纪律

考题 从贷款给付的时间看,保理业务可以分为到期给付保理业务和预付货款保理业务。

考题 从语气角度看,句子可以分为()、()、()、()四种。

考题 除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究,从文化视角看,文化叛逆青少年行为的特点主要有()。A、追求独特B、惹是生非C、不甘平凡D、标新立异E、不遵守纪律

考题 从博弈论的视角看,政策执行的内涵是什么?

考题 从组织论的视角看,政策执行的内涵是什么?

考题 从突变诱发的影响看,修复系统可以分为()和()。

考题 从现代生活健康与养生的视角看,颐卦讲的是养生之道。

考题 视频素材从扫描的形式上看,可以分为()和()两种类型,从场与场之间的关系看可以分为()和()视频两大类。

考题 视频素材从扫描的形式上看,可以分为:()和()两种类型;从场与场之间的关系看,也可以称为:()和()。

考题 从分工和专业化的视角看,可以把非营利组织分为()。A、社会动员类非营利组织B、行动类非营利组织C、专业支持类非营利组织D、资金支持类非营利组织

考题 从综合视角看,管理信息系统具有()结构。

考题 从毒品流行的时间顺序看,可分为()和()。

考题 从平盘时间看,系统内外汇平盘可以分为()A、实时平盘B、日间平盘C、自动平盘D、夜间平盘

考题 多选题(2015广东广州)从学生学习的角度看,好课是学生喜欢、质量不错、负担不重的课。在观课中可以从()等方观察。A课堂的整体氛围B学生的情绪C时间的投入与产出D课堂的节奏转换

考题 多选题除了人心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角看,文化叛逆青少年行为特点主要是()。A追求独特B惹是生非C不甘平凡D标新立异E不遵守纪律

考题 多选题除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究,从文化视角看,文化叛逆青少年行为的特点主要有()。A追求独特B惹是生非C不甘平凡D标新立异E不遵守纪律

考题 填空题从综合视角看,管理信息系统具有()结构。

考题 填空题视频素材从扫描的形式上看,可以分为()和()两种类型,从场与场之间的关系看可以分为()和()视频两大类。

考题 单选题提高课堂教学有效性的方法与策略是()。A 从认识发展的视角进行学生分析B 从认知特点的视角进行学生分析C 从已有知识基础的视角进行学生分析D 从学习习惯的视角进行学生分析

考题 多选题从平盘时间看,系统内外汇平盘可以分为()A实时平盘B日间平盘C自动平盘D夜间平盘

考题 多选题从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()A集体性学习时间B教师学习时间C小组合作学习时间D集体性个体学习时间

考题 多选题从分工和专业化的视角看,可以把非营利组织分为()。A社会动员类非营利组织B行动类非营利组织C专业支持类非营利组织D资金支持类非营利组织