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“谜也者,回互其辞,使昏迷而已”中的“回互其辞”体现了灯谜的别解。()


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考题 (3)赐之车马而辞者,不畏步者也。

考题 “(晏子)齐之习辞者也”中“习”是“熟习”的意思。()

考题 子曰:“天下国家可________也,爵禄可________也,白刃可________也,中庸不可________也。” A.蹈,能,均,辞 B.均,辞,能,蹈 C.辞,蹈,均,能 D.均,辞,蹈,能

考题 (孔子)又曰:“辞达而已矣。”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣。(苏轼《答谢民师推官书》)这段文字说明了苏轼哪些文学理论批评观点?

考题 翻译:辞卑而益备者,进也;辞强而进驱者,退也;轻车先出居其侧者,陈也;无约而请和者,谋也;奔走而陈兵者,期也;半进半退者,诱也;

考题 “辞强而进驱者”体现了哪种特点()。A、勇B、退C、谋D、进

考题 (孔子)又曰:“辞达而已矣。”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣。(苏轼《答谢民师推官书》)试把这段文字翻译成白话文。

考题 《伊耆氏蜡辞》中写道:“土反其宅,水归其壑。”中的“宅”是什么意思?

考题 孔子曾说:“辞,达而已矣。”司马光解释道:“明其足以通意,斯止矣,无事于华藻宏辩也。”这体现了秘书口才的哪一原则?()A、简洁性B、得体性C、平实性D、委婉性

考题 “师其意不师其辞,宏其中而肆其外”体现了韩愈()的教育方法。A、知行并进B、学习与独创相结合C、博学求精D、勤劳学深思

考题 赵孟頫的()被公认为其成就最大者,对后世的影响也以()为最深。作品有《()》、《归去来兮辞》、《()》、《()》等,其章草《()》实开元代章草风气之先导。

考题 翻译:是故,卦有小大,辞有险易。辞也者,各指其所之。

考题 “欲加之罪,其无辞乎?”中“其”的意思是()。A、他的B、将C、难道D、恐怕

考题 ()说“辞、达而已矣”,早已是语言学批评的一种滥觞。

考题 钟嵘在《诗品》中形容()诗“理过其辞,淡乎寡味”。

考题 刘勰的《()》篇位列创作论之首,是论艺术想象的专篇。本篇集中论述了心与物、情与景、意与辞,即物、情、辞三者的关系。这三者关系贯穿整个创作过程,是刘勰创作论的核心,故也是其创作论的总纲。

考题 《易》有圣人之道四焉,下列说法错误的是()。A、言者尚其辞B、动者尚其变C、智者上其向D、卜筮者尚其玄

考题 导游人员致欢送辞,可以加深与旅游者之间的感情。致欢送辞时语气应真挚、富有感情。地点可选在( ),也可在( )。

考题 单选题“师其意不师其辞,宏其中而肆其外”体现了韩愈()的教育方法。A 知行并进B 学习与独创相结合C 博学求精D 勤劳学深思

考题 单选题“辞强而进驱者”体现了哪种特点()。A 勇B 退C 谋D 进

考题 填空题赵孟頫的()被公认为其成就最大者,对后世的影响也以()为最深。作品有《()》、《归去来兮辞》、《()》、《()》等,其章草《()》实开元代章草风气之先导。

考题 问答题(孔子)又曰:“辞达而已矣。”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣。(苏轼《答谢民师推官书》)这段文字说明了苏轼哪些文学理论批评观点?

考题 单选题孔子曾说:“辞,达而已矣。”司马光解释道:“明其足以通意,斯止矣,无事于华藻宏辩也。”这体现了秘书口才的哪一原则?()A 简洁性B 得体性C 平实性D 委婉性

考题 单选题“欲加之罪,其无辞乎?”中“其”的意思是()。A 他的B 将C 难道D 恐怕

考题 问答题翻译:是故,卦有小大,辞有险易。辞也者,各指其所之。

考题 问答题《伊耆氏蜡辞》中写道:“土反其宅,水归其壑。”中的“宅”是什么意思?

考题 问答题翻译:辞卑而益备者,进也;辞强而进驱者,退也;轻车先出居其侧者,陈也;无约而请和者,谋也;奔走而陈兵者,期也;半进半退者,诱也;

考题 单选题《易》有圣人之道四焉,下列说法错误的是()。A 言者尚其辞B 动者尚其变C 智者上其向D 卜筮者尚其玄