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“辞强而进驱者”体现了哪种特点（）。

  • A、勇
  • B、退
  • C、谋
  • D、进

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更多 ““辞强而进驱者”体现了哪种特点（）。A、勇B、退C、谋D、进” 相关考题
考题 （3）赐之车马而辞者，不畏步者也。
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考题 请教教师资格考试单选题:《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的( ) 3.《学记》中提出的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，体现了教学的（　　）A.直观性原则　　B.巩固性原则　　C.启发性原则　　D.循序渐进原则
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考题 教师资格考试:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( ) ．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则
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考题 ()是准备向我进攻的表现。 A无约而请和者B半进半退者C辞卑而益备者D辞强而进驱者
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考题 “道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是( ). A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序漸进原则 D.因材施教原则
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考题 当尘粒直径为2～50pm时，下列关于电除尘器中荷电粒子的驱进速度说法中正确的是（）A、荷电粒子的荷电量越少，驱进速度越大B、荷电粒于直径越大，驱进速度越大C、集尘场强越小，驱进速度越大D、气体轴度值越大，驱进速度越大
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考题 翻译：辞卑而益备者，进也；辞强而进驱者，退也；轻车先出居其侧者，陈也；无约而请和者，谋也；奔走而陈兵者，期也；半进半退者，诱也；
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考题 “无约而请和者”体现了哪种特点？（）A、勇B、退C、谋D、进
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考题 刘姥姥进大观园是如何逗众人开心的？体现了刘姥姥怎样的性格特点？  
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考题 “师其意不师其辞，宏其中而肆其外”体现了韩愈（）的教育方法。A、知行并进B、学习与独创相结合C、博学求精D、勤劳学深思
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考题 刘知几讲：“言近而旨远，辞浅而义深。虽发语已殚，而含意未尽。使夫读者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于字外。”这段话体现了文学语言的哪种特点（）A、精确性B、形象性C、含蓄性D、情感性
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考题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。
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考题 填空题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。
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考题 单选题“师其意不师其辞，宏其中而肆其外”体现了韩愈（）的教育方法。A 知行并进B 学习与独创相结合C 博学求精D 勤劳学深思
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考题 单选题“辞强而进驱者”体现了哪种特点（）。A 勇B 退C 谋D 进
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考题 填空题《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。
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考题 问答题刘姥姥进大观园是如何逗众人开心的？体现了刘姥姥怎样的性格特点？
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考题 单选题唐代刘知几讲：“言近而旨远，辞浅而义深。虽发语已殚，而含意未尽。使夫读者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于字外。”这段话体现了文学语言的哪种特点（）A 精确性B 形象性C 含蓄性D 情感性
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考题 单选题粒子驱进速度的适用条件为（）A 理论驱进速度公式是假设含尘气流在除尘器内作层流运动下导出的；B 该公式计算出的粒子驱进速度，仅是粒子的平均驱进速度的近似值；C 理论驱进速度公式是假设含尘气流在除尘器内作层流运动下导出的；该公式计算出的粒子驱进速度，仅是粒子的平均驱进速度的近似值。D 以上都不是。
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考题 问答题翻译：辞卑而益备者，进也；辞强而进驱者，退也；轻车先出居其侧者，陈也；无约而请和者，谋也；奔走而陈兵者，期也；半进半退者，诱也；
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考题 单选题当尘粒直径为2～50pm时，下列关于电除尘器中荷电粒子的驱进速度说法中正确的是（）A 荷电粒子的荷电量越少，驱进速度越大B 荷电粒于直径越大，驱进速度越大C 集尘场强越小，驱进速度越大D 气体轴度值越大，驱进速度越大
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考题 单选题“无约而请和者”体现了哪种特点？（）A 勇B 退C 谋D 进
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