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4、成果导向的教学设计第一步是明确预期的学习成果。

参考答案和解析
教学目标设计
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考题 教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的 ( ) A.教学理论B. 教学手段C. 教学系统D. 教学方法
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考题 教学设计成果的评价侧重于总结性评价。()
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考题 软件概要设计的成果是 【4】 。
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考题 在大学研究成果中，有明确的实用目的，直接为经济建设服务，并有广泛应用特性的科技成果是（ ）。A.发展性成果 B.理论性成果 C.教学研究成果 D.应用性成果
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考题 教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（）A、教学理论B、教学手段C、教学系统D、教学方法
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考题 学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。A、学习效率B、学习动机C、学习收获D、学习原则
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考题 口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。
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考题 教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
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考题 教学设计成果评价的核心内容是（）。
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考题 教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。A、教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据B、教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据C、教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机D、教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
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考题 学习者分析属于下列哪个部分（）A、教学设计的前期分析B、阐明教学目C、制定教学策略D、教学设计成果的评价与修改
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考题 基于因特网的资源型学习一般第一步是（）A、确定问题与目标B、提供资源和工具C、搜集、分析、组织信息D、评价、展示学习成果
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考题 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）A、教学策略设计B、教学评价C、教学观摩D、教学设计成果设计
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考题 （）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。A、教学大纲B、教学计划C、教学目标D、学习效果
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考题 教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科，其主要理论基础有：（）A、学习理论B、教学理论C、系统理论D、传播理论
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考题 简述教学设计成果评价的基本步骤。
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考题 教学设计成果评价的基本步骤。
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考题 在大学研究成果中，有明确的实用目的，直接为经济建设服务，并有广泛应用特性的科技成果是（）。A、发展性成果B、理论性成果C、教学研究成果D、应用性成果
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考题 交付成果的管理包括下列哪项工作（）A、制定成果的管理流程B、明确成果的类别C、明确成果的规格或格式D、确保成果的效用
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考题 单选题（）通常在一对一评价后进行。 由8-20个目标人群的典型代表组成学习小组，利用设计成果（学习材料等）进行学习，然后通过对他们的测试来采集所需要的数据并优化教学系统设计成果。A 自评B 专家评议C 一对一评价D 小组评价
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考题 问答题教学设计成果评价的基本步骤。
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考题 单选题学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。A 学习效率B 学习动机C 学习收获D 学习原则
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考题 单选题以下对课堂学习研究的流程排列正确的一项是（　　）。　　（1）选取课题，初步拟定学习内容　　（2）找出学习内容的关键属性及确定学习内容　　（3）教学设计及课堂实践　　（4）教学评估　　（5）撰写报告及分享成果A （1）（2）（3）（4）（5）B （1）（3）（2）（4）（5）C （2）（1）（3）（4）（5）D （4）（1）（2）（3）（5）
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考题 填空题教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
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考题 问答题试述教学设计成果评价的五个基本步骤。
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考题 问答题简述教学设计成果评价的基本步骤。
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考题 单选题（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。A 教学大纲B 教学计划C 教学目标D 学习效果
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考题 填空题教学设计成果评价的核心内容是（）。
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