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5、翻转课堂是以()为中心进行设计?

A.教师

B.学习者

C.教学资源

D.教学环境


参考答案和解析
学习者
更多 “5、翻转课堂是以()为中心进行设计?A.教师B.学习者C.教学资源D.教学环境” 相关考题
考题 以下关于翻转课堂说法错误的是()。 A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

考题 学生的个体认识主要有两种方式,一是以课堂和书本为中心,二是以()为中心。

考题 从整体上教学设计可以概括为以下哪些层次?() A、以系统为中心的设计B、以课堂为中心的设计C、以课件为中心的设计D、以产品为中心的设计

考题 根据教学大纲的要求,针对一个班级的学生,在固定的教学设施和教学资源的条件下进行教学系统设计是属于()的教学设计 A、产品为中心B、课堂为中心C、系统为中心D、单元为中心

考题 当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时,以下行为最符合您的实际情况的是( )。 A、放弃使用翻转课堂教学模式,回归传统课堂B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程,并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式

考题 下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是() A.通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主

考题 课时教学计划、单元教学计划等属于( )。 A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计 C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计

考题 1( )是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。

考题 教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于( )A.在线课堂 B.网络课堂 C.开放课堂 D.翻转课堂

考题 ( )是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。

考题 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的

考题 有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是()A、两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。B、翻转课堂这个概念,起初来源于美国的林地公园高中。C、翻转课堂又称"反转课堂”"颠倒的课堂”。D、林地高中举办的翻转课堂开放日,促进了翻转课堂教学模式的推广。

考题 翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。

考题 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

考题 下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

考题 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的B、这两者并没有十分明显的区别C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

考题 下列有关翻转课堂的优势,说法正确的有()。A、翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导D、翻转课堂的课上活动多了,将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律

考题 翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙,因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。

考题 新课堂的教学观是以“学中心”来()学、()学、()学。

考题 网站的设计应该牢记以“美术”为中心,而不是以“消费者”为中心。

考题 新课改框架下建构的课堂是以()为中心。A、教中心、学中心”B、师中心、生中心”C、学中心”、“生中心”

考题 翻转课堂

考题 什么是翻转课堂?

考题 传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂

考题 传统的教学是以()为中心的A、教师B、学生C、书本D、课堂

考题 单选题教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()A 在线课堂B 网络课堂C 开放课堂D 翻转课堂

考题 判断题传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A 对B 错

考题 单选题有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是()A 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。B 翻转课堂这个概念,起初来源于美国的林地公园高中。C 翻转课堂又称反转课堂”颠倒的课堂”。D 林地高中举办的翻转课堂开放日,促进了翻转课堂教学模式的推广。