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新课堂的教学观是以“学中心”来（）学、（）学、（）学。
参考答案
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考题
“新子学”一经提出，学界即展开了大范围讨论。“新子学”当然意味着诸子学的新发展，亦即“新的诸子学”，同时也包含“新诸子之学”。二者并非一种非此即彼的对立关系，而是存在着相生共促的密切关联。没有新的思想体系的建构，即无所谓“新子学”，诸子学也会失去方向；同样，没有深入的诸子学研究，又何谈新思想体系？故而“新子学”将文献研究、学术史研究和思想研究统一起来，包纳并举。如需进一步深入理解这个问题，则应当从探索“新子学”学术体系谈起。作者最有可能阐述的是（）A.“新子学”学术体系的构成
B.“新子学”与诸子学的异同
C.“新子学”学术体系的来源与演变
D.诸子学的发展历程
考题
新常态经济是以（）的政治经济学范式向对称平衡论为基础、价值经济学为核心、复杂系统论为方法的科学经济学--对称经济学范式转换。A、一般均衡论为基础B、价格经济学为核心C、线性抽象为方法D、金钱为中心
考题
关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。A、以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的B、“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略C、“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略D、“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
考题
多选题新常态经济是以（）的政治经济学范式向对称平衡论为基础、价值经济学为核心、复杂系统论为方法的科学经济学--对称经济学范式转换。A一般均衡论为基础B价格经济学为核心C线性抽象为方法D金钱为中心
考题
判断题教学做合一中，教和学都是以做为中心。A
对B
错
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