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4、4.儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？

A．自我强化

B．榜样强化

C．自我惩罚

D．同伴强化

参考答案和解析
自我强化;榜样强化;同伴强化
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考题 以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神
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考题 全面质量管理可以通过哪些途径来实现?试简单分析。
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考题 教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?
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考题 儿童获得性别角色的方式主要包括强化、模仿、学习。()
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考题 社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展?
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考题 班杜拉重点研究了社会学习对儿童的（　　）发展的作用 A.攻击性行为 B.亲社会行为 C.性别角色的获得 D.观察能力
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考题 旅游态度的学习途径主要通过（）来实现A、社会角色来学习B、提高知觉能力学习C、观察社会文化发展趋势学习D、社会实践学习
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考题 社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习
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考题 儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？（）A、自我强化B、榜样强化C、自我惩罚D、同伴强化
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考题 举例论述可以从哪些方面实现“转变儿童学习方式”？
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考题 关于儿童性别角色社会化的形成，有哪些理论解释？
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考题 班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）A、攻击性行为B、性别角色行为C、亲社会行为D、自我强化E、替代强化
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考题 获取教育信息可以通过下列哪些途径（）。A、查询相关教育主题的文献或论坛B、下载相关的教育教案C、实现网络课堂或在线学习D、浏览教育新闻
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考题 访谈过程的控制一般可以通过哪些途径实现？
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考题 性别角色行为的发展前提是（）。A、儿童性别角色的认识B、社会对不同性别的社会期望C、家庭生活对儿童的影响D、社会生活对儿童的影响
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考题 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（）。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力
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考题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪些的社会学习？
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考题 何谓信息增值？通过哪些途径可以实现信息的增值？
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考题 “儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”，这一论述属于（）的观点。A、精神分析B、社会学习理论C、认知发展理论D、人本主义
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考题 多选题班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）A攻击性行为B性别角色行为C亲社会行为D自我强化E替代强化
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考题 多选题旅游态度的学习途径主要通过（）来实现A社会角色来学习B提高知觉能力学习C观察社会文化发展趋势学习D社会实践学习
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考题 多选题儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？（）A自我强化B榜样强化C自我惩罚D同伴强化
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考题 问答题何谓信息增值？通过哪些途径可以实现信息的增值？
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考题 问答题关于儿童性别角色社会化的形成，有哪些理论解释？
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考题 问答题举例论述可以从哪些方面实现“转变儿童学习方式”？
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考题 单选题“儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”，这一论述属于（）的观点。A 精神分析B 社会学习理论C 认知发展理论D 人本主义
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考题 单选题社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A 模仿学习B 技能学习C 知识学习D 观察学习
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考题 单选题性别角色行为的发展前提是（）。A 儿童性别角色的认识B 社会对不同性别的社会期望C 家庭生活对儿童的影响D 社会生活对儿童的影响
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