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旅游态度的学习途径主要通过（）来实现

  • A、社会角色来学习
  • B、提高知觉能力学习
  • C、观察社会文化发展趋势学习
  • D、社会实践学习

参考答案

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考题 学习者通过对榜样人物的行为及其后果的观察来进行的学习被称为()。A.内隐学习B.外显学习C.观察学习D.手段学习
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考题 护士个体社会化主要通过()来实现。 A、观察学习和知识积累B、角色扮演和角色体验C、知识积累和经验学习D、社会实践和角色体验E、社会教化和个体内化
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考题 社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的。
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考题 教师提高职业道德修养的根本途径是（ ） A、榜样学习. B、职业实践 C、社会实践 D、理论学习
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考题 幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
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考题 个体态度的习得是通过（）而得以实现的。A、联想学习B、强化学习C、观察学习D、社会学习E、行为学习
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考题 个体社会化主要通过（）和个体内化来实现。A、观察学习B、角色扮演C、知识积累D、社会实践E、社会教化
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考题 观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A、学习状态B、学习方式C、学习结果D、学习效果
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考题 社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习
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考题 个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的；这三种形式的学习分别以古典条件作用、（）、社会学习三种理论为基础。
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考题 知觉学习指的是通过不断的分辨操作，人的知觉辨别能力得到提高。关于知觉学习正确的是（）。A、知觉学习需要奖赏反馈B、知觉学习需要意识参与C、知觉学习是一种非陈述性记忆D、知觉学习依赖于内侧颞叶和海马体
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考题 下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B、个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C、传统的学习，多注重个体学习D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
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考题 按学习内容来划分，学习可以分为（）。A、知识的学习B、技能的学习C、发现式学习D、态度与社会规范的学习
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考题 学习力指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和，这种能力主要体现在（）的效果上。A、更新自我B、推进创新C、变革社会D、科学进步
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考题 个人在社会实践中实现社会化，主要表现在（）。A、观察学习B、环境支持C、角色扮演D、制度发展E、知识积累
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考题 网络学习监控是通过提高（）和质量来达到学习目的。A、学习效果B、学习质量C、作业质量D、讨论质量
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考题 面对信息化的加强学习，提高素质中，重要的是通过不断的学习来改革自身的组织，方法有（）。A、全员学习B、全程学习C、个人学习D、团队学习
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考题 多选题旅游态度的学习途径主要通过（）来实现A社会角色来学习B提高知觉能力学习C观察社会文化发展趋势学习D社会实践学习
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考题 单选题学习方式不仅包括相对的（）及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素。A 学习途径B 学习方法C 学习效率D 学习能力
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考题 单选题幼儿社会性学习的基本方式有（）A 观察学习、角色扮演、同伴交往B 观察学习、社会活动、同伴交往C 角色扮演、观察学习、社会活动D 社会活动、角色扮演、同伴交往
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考题 多选题下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C传统的学习，多注重个体学习D应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
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考题 多选题按学习内容来划分，学习可以分为（）。A知识的学习B技能的学习C发现式学习D态度与社会规范的学习
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考题 单选题学习者通过对榜样人物的行为及其后果的观察来进行的学习被称为（）。A 内隐学习B 外显学习C 观察学习D 手段学习
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考题 多选题个体态度的习得是通过（）而得以实现的。A强化学习B观察学习C行为学习D社会学习E联想学习
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考题 填空题个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的；这三种形式的学习分别以古典条件作用、（）、社会学习三种理论为基础。
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考题 单选题社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A 模仿学习B 技能学习C 知识学习D 观察学习
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考题 单选题知觉学习指的是通过不断的分辨操作，人的知觉辨别能力得到提高。关于知觉学习正确的是（）。A 知觉学习需要奖赏反馈B 知觉学习需要意识参与C 知觉学习是一种非陈述性记忆D 知觉学习依赖于内侧颞叶和海马体
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