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在操作性条件作用中,给予消极刺激以降低反应概率和撤除消极刺激以增加反应概率分别属于()

A.正强化,负强化

B.惩罚,正强化

C.惩罚,负强化

D.负强化,惩罚


参考答案和解析
C
更多 “在操作性条件作用中,给予消极刺激以降低反应概率和撤除消极刺激以增加反应概率分别属于()A.正强化,负强化B.惩罚,正强化C.惩罚,负强化D.负强化,惩罚” 相关考题
考题 在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是( )。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化

考题 当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加,这类条件作用称为__________。

考题 强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率,故强化有 与 之分。

考题 阴性强化物是指A、一种刺激,当它在反应之后呈现时能提高反应的概率B、一种刺激,当它在反应之后撤去时能提高反应的概率C、一种刺激,当它在反应之后呈现时能降低反应的概率D、一种刺激,当它在反应之后撤去时能降低反应的概率E、一种刺激,当它在反应之后撤去时能保持反应的概率

考题 在操作性条件作用中,惩罚是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。

考题 当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加,这类条件作用称为__________。

考题 负强化是指( ) A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率 C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

考题 斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中,能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化:正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时,这种刺激的增加就是正强化;当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时,此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是( )。 A 教师对上课守纪律的学生进行表扬 B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励 C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分 D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水

考题 负强化是指(  ) A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序 B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序 C.撤销一个刺激以降低一个反应发生概率的程序 D.撤销一个刺激以增加一个反应发生概率的程序

考题 操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫()。A、强化物B、诱因C、顿悟D、操作行为

考题 消极强化物:与反应相依随的刺激物从情境中被排除时,可()该反应,惩罚不是消极强化物。

考题 强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。

考题 通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 取消厌恶性刺激以提高反应概率,这称之为()。A、奖励B、惩罚C、正强化D、负强化

考题 操作反应之后给予的、能够提高反应概率的刺激叫()。A、强化物B、诱因C、顿悟D、操作行为

考题 在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是()A、强化B、消退C、分化D、泛化

考题 应激是个体对应激源或刺激做出的反应,可分为积极和消极应激。

考题 强化也是一种操作。强化的作用在于改变()在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。

考题 能增加反应概率的刺激或事件称为()。A、反射物B、反射C、强化D、强化物

考题 撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。

考题 呈现一个厌恶刺激,使得反应概率降低,称为()A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚

考题 填空题强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率,故强化有()与()之分。

考题 单选题下列关于操作性条件反射理论不正确的是()A 积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应B 消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应C 强化可以减少行为反应频次,惩罚则会增加行为反应频次D 惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚

考题 单选题取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是( )。A 自我强化B 负强化C 替代强化D 正强化

考题 单选题操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫()。A 强化物B 诱因C 顿悟D 操作行为

考题 单选题操作反应之后给予的、能够提高反应概率的刺激叫()。A 强化物B 诱因C 顿悟D 操作行为

考题 单选题取消厌恶性刺激以提高反应概率,这称之为()。A 奖励B 惩罚C 正强化D 负强化

考题 判断题撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。A 对B 错