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外部动机容易让幼儿失去兴趣，所以不应该激发孩子的外部动机。

参考答案和解析
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更多 “外部动机容易让幼儿失去兴趣，所以不应该激发孩子的外部动机。” 相关考题
考题 由外部力量和外部环境激发而来的动机,称为()。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能
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考题 自我激发学习动机的主要策略有( ) 。A. 激发学习兴趣B. 制定学习目标C. 进行自我谈话D. 寻求外部支持
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考题 激发学习动机的策略有( )。A. 激发学习兴趣B. 制订学习目标C. 自我谈话D. 寻求外部支持
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考题 教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主
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考题 人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()。 A.内部动机 B.外部动机 C.近景动机 D.远景动机
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考题 外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是 A.成败归因理论 B.成就目标理论 C.自我价值理论 D.自我决定理论
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考题 幼儿期儿童占优势的动机是（）。A直接、远景、外部动机B间接、近景、内部动机C间接、远景、内部动机D直接、近景、外部动机
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考题 外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。
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考题 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、间接动机
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考题 幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。A、内部动机B、直接动机C、内部控制D、外部动机
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考题 哪种学习动机是来自于对所学内容感兴趣：（）。A、成就动机B、深层动机C、表层动机D、外部奖励
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考题 联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。
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考题 对数学或音乐的特殊兴趣和爱好是（）。A、广泛性动机B、狭隘性动机C、内部动机D、外部动机
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考题 父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）A、近景性动机B、远景性动机C、内部劫机能D、外部动机
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考题 学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于（）A、外部动机B、内部动机C、辅助动机D、主导动机
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考题 小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是（）A、内部动机外部动机B、高尚动机低级动机C、外部动机内部动机D、低级动机高尚动机
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考题 有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）A、普遍型动机B、偏重型动机C、外部动机D、内部动机
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考题 学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、直接的、近景性动机
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考题 由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A、外部动机B、内部动机C、主导动机D、辅助动机
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考题 单选题对数学或音乐的特殊兴趣和爱好是（）。A 广泛性动机B 狭隘性动机C 内部动机D 外部动机
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考题 单选题由兴趣推动学生努力学习的动机是( )A 近景性动机B 远景性动机C 外部动机D 内部动机
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考题 单选题幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。A 内部动机B 直接动机C 外部动机D 间接动机
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考题 填空题学习动机的培养与激发：设置具体目标及达到的方法；树立榜样；培养对学习的兴趣；利用原有动机的迁移；使学生产生学习的需要；注意学生的归因倾向；坚持以内部动机为主外部动机为辅；利用学习结果的反馈作用；正确运用（）
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考题 单选题(2014广西)人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()。A 内部动机B 外部动机C 近景动机D 远景动机
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考题 判断题外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。A 对B 错
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考题 单选题幼儿期儿童占优势的动机是（）A 直接、远景、外部动机B 间接、近景、内部动机C 间接、远景、内部动机D 直接、近景、外部动机
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考题 问答题联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。
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考题 单选题有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）A 普遍型动机B 偏重型动机C 外部动机D 内部动机
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