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教师在书写正板书时可以为了节约时间用字母p来代替“平行”这一概念。


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考题 教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

考题 教师在写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是_________。

考题 为了区分不同数制,在书写十六进制数时后面加字母( ) A、BB、DC、HD、O

考题 当使用电子白板进行教学时,教师书写的板书可以保存下来。() 此题为判断题(对,错)。

考题 板书从书写动机的角度可以分为 ( ) A.超前板书 B.文字板书 C.并进板书 D.图标板书 E.滞后板书

考题 语文教师板书技能构成:A、直观形象B、书写绘画C、结构布局D、过渡和衔接E、时间分配

考题 基准要素的字母标注()A、均应水平书写,字母用大写B、按基准的方向书写,字母用大写C、均可以D、按水平方向书写,字母大小均可

考题 毫无疑问,采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单,只是传统的板书的“搬家”,未能真正实现多媒体的功效,也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?A.采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。B.将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。C.有些教师使用的课件过于简单,不能真正发挥多媒体的功效。D.用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。

考题 为了避免混淆,十六进制数在书写时常在后面加字母

考题 教师在写板书时,安求尽量用口色粉笔,所依据的感知规律是()。

考题 为了避免混淆,十六进制数在书写时常在后面加上字母()。AHBOCDDB

考题 在书写单位词头时,103及以上的词头用大写字母,其余为小写字母。

考题 以下这一情景属于“工作”相关概念中的哪一类:教师上课时讲解或板书的动作()A、要素B、职务C、任务D、职责

考题 司机在正常操作时可以用紧急断电开关代替其他开关来断电。

考题 装药时,在没有竹或木棍时,为节约时间可以用电雷管代替。

考题 ()是课堂教学的重要教学手段,要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。A、教师语言B、板书C、课堂教学管理

考题 为了便于区别出各种不同介质的管路,可以在图线中间注上()。A、汉字B、用数字代替C、英文字母D、汉语拼音

考题 对于国际邮件,寄达国名和寄达地名应()。A、用小写字母书写B、用大写字母书写C、用中文书写D、用繁体字书写

考题 教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律

考题 教师在演示挂图时,可以同时板书。

考题 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。A、板书B、板演C、板画D、展示

考题 单选题对信息进行加密,用数学方式可表达为()。A 被加密的字母用其对应的后两个字母代替B 被加密的字母用其对应的前两个字母代替C 把字母用数字代替D 把被加密字母转换成其他语言

考题 判断题装药时,在没有竹或木棍时,为节约时间可以用电雷管代替。A 对B 错

考题 单选题教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。A 板书B 板演C 板画D 展示

考题 单选题以下这一情景属于“工作”相关概念中的哪一类:教师上课时讲解或板书的动作()A 要素B 职务C 任务D 职责

考题 单选题对于国际邮件,寄达国名和寄达地名应()。A 用小写字母书写B 用大写字母书写C 用中文书写D 用繁体字书写

考题 单选题为了便于区别出各种不同介质的管路,可以在图线中间注上()。A 汉字B 用数字代替C 英文字母D 汉语拼音

考题 单选题教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A 强度律B 差异律C 活动律D 组合律