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题目内容 (请给出正确答案)

下面哪几句话体现了尊重公众的意识?

A.皇帝女儿不愁嫁

B.酒香不怕巷子深

C.公众就是上帝

D.顾客永远是对的


参考答案和解析
道德是理性自身的要求
更多 “下面哪几句话体现了尊重公众的意识?A.皇帝女儿不愁嫁B.酒香不怕巷子深C.公众就是上帝D.顾客永远是对的” 相关考题
考题 尊重公众的意识表现在()。 A、在组织的发展决策中,要尊重公众的需求B、当组织与公众发生矛盾时,应尊重公众的权威性C、为公众服务时要热情,要负责到底D、于细微处体现公关意识E、要主动投公众之所好

考题 阅读第⑦段,回答下面的问题(4分)(1)如何理解作者眼中的罂粟?(2)文中哪句话体现了正确看待罂粟是否“罪恶之花”的思想观?

考题 下面()体现了企业礼仪在企业文化建设中的作用。 A、体现并固化企业价值观B、体现并固化企业道德要求C、增强企业凝聚力、向心力D、增进企业与公众的沟通

考题 ()都是公共关系意识的内容。 A、尊重公众的意识B、塑造形象的意识C、真诚互惠的意识D、传播沟通的意识

考题 “公众优先的意识”,又可称为()。A、尊重公众的意识B、塑造形象的意识C、真诚互惠的意识D、创新审美的意识E、立足长远的意识

考题 公共关系意识包括()。A、尊重公众的意识B、塑造形象的意识C、传播沟通的意识D、创新审美的意识E、立足长远的意识

考题 尊重公众的原则具体表现为()。A.影响公众,活用礼仪B.尊重公众的个性爱好C尊重公众应当具有的公民权利D尊重公众的人格E尊重公众的性格特质

考题 “顾客就是上帝”体现的是()。 A.塑造形象意识B.服务公众意识C.立足长远意识D.创新审美意识

考题 ()被称为“投公众所好的意识”,是公关意识中最重要和最基本的意识。 A、塑造形象的意识B、尊重公众的意识C、创新审美的意识D、立足长远的意识

考题 “一句话能把人说笑,也能把人说跳”,这句话是体现了导游人员把握心理服务要领中的()A:尊重游客 B:微笑服务 C:使用柔性语言 D:与游客建立“伙伴关系”

考题 尼采曾说过“聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去”。这句话充分体现了()的重要性。A、自我意识B、情绪调节C、智商D、情商

考题 “玄之又玄”这句话体现了道的深奥性。

考题 “长短相形,高下相倾”,这句话体现了矛盾的观点。

考题 班主任在培养学生的良好习惯时,既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识?()A、责任意识B、激励意识C、规范意识D、示范意识

考题 “把落叶看成美妙的音符,就没有了悲秋之感。”这句话体现的哲学道理是()A、意识具有目的性B、意识具有计划性C、意识具有能动性D、意识具有随意性

考题 根据内部公众的需要,适当开展形式多样的文化娱乐活动,这体现了政府内部公众什么需求的满足?()A、社交需求B、尊重需求C、生活需求D、自我实现需求

考题 “承诺制”体现的是()A、公众选择意识B、契约意识C、政府公开意识D、民主意识

考题 公共关系意识中最重要和最基本的意识是()。A、竞争的意识B、节约成本的意识C、宣传炒做的意识D、尊重公众的意识

考题 尊重并维护公众的人格地位,在公共关系口才的运用中必须体现为对公众的()。A、理解B、人文关怀C、信任D、支持

考题 “不是歌德创造了浮士德,而是浮士德创造了歌德”,这句话体现了()A、作品是作家无意识的产物B、作家与作品是相互塑造的C、作家与作品之间没有必然的关系D、作品是自动生成的

考题 ()意识与平等意识、尊重意识、服务意识相对立,是保卫人员处理公众公共关系的大敌。A、个人B、自尊C、自卑D、特权

考题 古人所说:“以诚感人者,人亦诚而应。”这句话体现了沟通的()A、尊重原则B、相容原则C、协调原则D、理解原则

考题 单选题()意识与平等意识、尊重意识、服务意识相对立,是保卫人员处理公众公共关系的大敌。A 个人B 自尊C 自卑D 特权

考题 单选题班主任在培养学生的良好习惯时,既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识?()A 责任意识B 激励意识C 规范意识D 示范意识

考题 单选题根据内部公众的需要,适当开展形式多样的文化娱乐活动,这体现了政府内部公众什么需求的满足?()A 社交需求B 尊重需求C 生活需求D 自我实现需求

考题 单选题“不是歌德创造了浮士德,而是浮士德创造了歌德”,这句话体现了()A 作品是作家无意识的产物B 作家与作品是相互塑造的C 作家与作品之间没有必然的关系D 作品是自动生成的

考题 多选题尊重公众的原则具体体现为()。A影响公众、活用礼仪B尊重公众的个性爱妤和性格特质C尊重公众应当具有的公民权利D尊重公众的人格E尊重公众的财富和地位

考题 单选题古人所说:以诚感人者,人亦诚而应.这句话体现了沟通的 ( )A 尊重原则B 相容原则C 协调原则D 理解原则