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（请给出正确答案）
11、下列对文章的分析，不恰当的一项是（)
A．文章重点论述了历史记忆的无意出错，对“有意作假”的论述则相对简略。
B．文章在论述历史记忆会无意出错时，运用举例论证，增强了论证的说服力。
C．文章②段把个人记忆与群体记忆进行类比，论述了“真实历史”与记忆力的关系。
D．其基本思路是“提出问题——分析问题——解决问题”。
参考答案和解析
B. 本文作者虽然赏景时欣悦，但最终还是抒发了在贬谪中感慨身微，只能无所事事成为闲人的愤慨。
更多 “11、下列对文章的分析，不恰当的一项是（)A．文章重点论述了历史记忆的无意出错，对“有意作假”的论述则相对简略。B．文章在论述历史记忆会无意出错时，运用举例论证，增强了论证的说服力。C．文章②段把个人记忆与群体记忆进行类比，论述了“真实历史”与记忆力的关系。D．其基本思路是“提出问题——分析问题——解决问题”。” 相关考题
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关于巧妙布局的说法不恰当的一项是()。
A、关于布局，向来有"四法”之说，即"起、承、转、合”B、文章的开端是通篇的纲领，是引人入胜的所在C、正文要与开端相配合，以自然顺势为主D、文章的结尾远远重于开端
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二、本题仅限报行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生作答1. 对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。 （20分）要求：观点鲜明，分析恰当，不超过200字。2. “给定资料11”提出了解决我国粮食问题的策略，认为提高粮食价格是关键之策，不必担忧对低收入人群的影响，他的这种观点有没有道理？为什么？请谈谈你的理解。（20分）要求：观点明确，分析恰当，条例清楚，不超过400字。
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：读者在阅读文章时，他们最为关心的，往往是作者对生活的理解和感受，当他们亲身与作者的思想、感情发生冲突时，就可能对生活的思考和分析。最恰当的一项是（ ）。A． 感受导致B． 经历诱发C． 体验触发D． 经历引发
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李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导入环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定，下列表述正确的一项是（ ）。
A.恰当，节约了学生学习的时间
B.不恰当，老师不能表明自己的态度
C.恰当，降低了学习的难度
D.不恰当，限制了学生的独立思考
考题
一位自诩为行为分析师的教师在网上售卖咨询服务，家长需要先微信转账付费，再通过微信接受并回答家长的问题。这位教师的做法是否恰当？（）A、不恰当，应该先服务后买单。B、不恰当，应该将线上咨询改为线下咨询。C、恰当，因为教师不是行为分析师，不受伦理条例制约。D、不恰当，教师还没有对客户进行过观察，不能在没有评估和观察的基础上提供咨询建议。
考题
下列对说明文的解释最准确的一项是（）A、以说明为主要表达方式以介绍知识为主要目的的文体B、说明文是用简明语言叙述描写介绍客观事物的文体C、说明文是人们传播介绍科学文化知识的文章D、不带感情色彩，不表示鲜明思想倾向的文章
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单选题工作分析在组织实施时，要选择恰当的工作分析人员，下列关于工作分析人员的资格条件和要求表述错误的一项是（）A
专业知识要过关B
业务知识要熟练C
对所分析的工作岗位可以不必具有丰富的经验D
组织实施能力较强
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