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与其他动机理论不同的是，（）理论认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。

A．公平理论

B．双因素理论

C．马斯洛的需求层次理论

D．强化理论

参考答案和解析
B
更多 “与其他动机理论不同的是，（）理论认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。A．公平理论B．双因素理论C．马斯洛的需求层次理论D．强化理论” 相关考题
考题 严格来说,下列哪一种理论不是一种动机理论,因为它不考虑个体的内部状态,仅仅关注个体采取某种行动会带来什么后果?() A、公平理论B、期望理论C、ERG理论D、强化理论E、X理论和Y理论
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考题 几乎所有的当代激励理论都认为每个员工都是一个独特的不同于他人的个体,他们的需要、态度、个性及其他重要的个体变量各不相同。这就要求激励理论在管理中应用的时候,要注意()。 A使人与职务相匹配B运用目标C个别化奖励D认清个体差异
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考题 弗雷德里克·赫茨伯格的激励－保健理论指出,内部因素与工作满意和动机有关,外部因素与工作不满意有关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 利益相关者理论认为，公司治理应当注重（ ）相结合，以维护广大利益相关者的利益。A.内部监控与外部防范 B.内部治理与外部治理 C.激励机制与约束机制 D.集中管理与权力分散
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考题 外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是 A.成败归因理论 B.成就目标理论 C.自我价值理论 D.自我决定理论
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考题 激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。
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考题 海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内因导致的行为是指那些被认为可以自己控制范围内的行为；外因导致的行为则是由外部原因引起的，而被迫行动导致的结果。
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考题 赫茨伯格的激励—保健理论指出，内部因素与工作满意和动机有关，外部因素与工作不满意有关。
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考题 主张不考虑人的内在动机与认知，而利用外在力量来刺激和影响其行为的激励理论是（）A、公平理论B、内容理论C、程序理论D、强化理论
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考题 与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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考题 布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。
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考题 认为可以通过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是（）A、期望理论B、强化理论C、公平理论D、挫折理论
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考题 在各种动机理论中，显然强化理论（）。A、只适用于高成就、激励因素来自内部的人B、在公平理论中占有重要地位，有助于保持高绩效C、加强来自工作满意的激励D、以上都不是
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考题 马斯洛的需要层次理论认为，人的行为是受到（）的激励的。A、外部压力B、内在需要C、外部环境D、内部条件
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考题 赫塞—布兰查德认为，（）高的个体不需要太多的外部鼓励，他们依靠内部的动机激励。
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考题 关于激励理论，下列说法正确的是（）。A、期望理论认为动机取决于效价和工具B、需求层次理论认为已经被满足的需求不再具备激励作用C、需要类别理论认为三种需要同时存在，只是比例有所不同D、双因素理论中的保健因素只是在原有水平很高的时候会有激励作用E、需求层次理论认为只有低层次的需求满足后，才会追求更高层次的需求
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考题 行为科学的基本内容包括：动机与激励理论、个体行为研究、（）、（）。
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考题 利益相关者理论认为，公司治理应当注重（）相结合，以维护广大利益相关者的利益。A、内部监控与外部防范B、内部治理与外部治理C、激励机制与约束机制D、集中管理与权利分散
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考题 （）与其他动机理论不同，它认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。A、马斯洛的需要层次理论B、目标设置理论C、成就理论D、强化理论
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考题 单选题认为可以通过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是（）A 期望理论B 强化理论C 公平理论D 挫折理论
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考题 判断题布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。A 对B 错
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考题 填空题行为科学的基本内容包括：动机与激励理论、个体行为研究、（）、（）。
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考题 填空题激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。
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考题 单选题利益相关者理论认为，公司治理应当注重（）相结合，以维护广大利益相关者的利益。A 内部监控与外部防范B 内部治理与外部治理C 激励机制与约束机制D 集中管理与权利分散
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考题 单选题认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机的理论是（　　）。A 知-信-行理论B 认知理论C 行为改变的阶段理论D 自我效能理论E 健康信念模式
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考题 单选题认为对外部情境影响的评价是个体情绪产生的直接原因。支持这种观点的情绪理论是（　　）。A 詹姆斯—兰格理论B 坎农—巴德的情绪理论C 认知—评价情绪理论D 情绪三因素理论
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考题 单选题（　　）与其他动机理论不同，它认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。A 马斯洛的需求层次理论B 目标设置理论C 成就理论D 强化理论
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考题 单选题马斯洛的需要层次理论认为，人的行为是受到（）的激励的。A 外部压力B 内在需要C 外部环境D 内部条件
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