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在长时记忆中，自动编码的效果明显优于有意编码的效果

参考答案和解析
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考题 幼儿在活动时的动机会影响到()的效果。 A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、理解记忆
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考题 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为___________。
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考题 幼儿记忆力发展的特点有（ ）。A．无意记忆为主B．无意识记的效果优于有意识记C．机械记忆占主要地位D．形象记忆占主要地位E．形象记忆效果优于抽象记忆
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考题 以下关于记忆的说法错误的是( )A.感觉记忆的时间短、容量小B.长时记忆的时间长、容量大C.短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的
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考题 记忆一份材料时，中间部分的记忆效果优于开始和末尾部分，这种现象称为系列位置效应。（ ）
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考题 幼儿记忆力发展的特点有（ ）。A．以无意识记忆为主B．无意识记忆的效果优于有意识记忆C．幼儿的机械记忆占主要地位D．形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小E．幼儿形象记忆占主要地位
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考题 长时记忆中的信息以__________编码为主。
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考题 在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（ ）
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考题 不属于3—6岁儿童记忆特点的是（　　）A.无意识记效果随年龄不断增长 B.无意识记效果优于有意识记 C.相对较多地采用理解记忆 D.意义识记效果优于机械识记
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考题 在司法实践中，应当强调法律效果优于社会效果。()
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考题 以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C幼儿有意再现的发展先于有意识记D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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考题 不属于3—6岁儿童记忆特点的是（　）A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记
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考题 长时记忆的特点包括（）。A、记忆的容量是无限的B、编码有语义编码和形象编码两种C、储存的信息如果不是有意回忆的话是不被意识的D、经复述可以转到下一个记忆系统
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考题 婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。A、无意记忆B、机械记忆C、有意记忆D、形象记忆
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考题 对于长时记忆系统中的有意义的学习材料，主要是以（）的形式进行加工的。A、视觉编码B、语音听觉编码C、语义编码D、语言中介编码
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考题 从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A、形象记忆B、机械记忆C、意义记忆D、有意记忆
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考题 实验结果表明：幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记，前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高，慢慢地，有意识记的效果最终会超越无意识记的效果
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考题 以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C、幼儿有意再现的发展先于有意识记D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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考题 在执法活动中应当强调法律效果优于社会效果。（）
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考题 长时记忆所具有的一般特点是（）。A、长时记忆的容量无限B、长时记忆中的信息保持时间长久C、长时记忆的内容主要以意义为主D、长时记忆编码以听觉编码为主E、长时记忆的单位是组块
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考题 多选题按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）。A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D有意记忆E无意记忆
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考题 单选题以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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考题 判断题实验结果表明：幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记，前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高，慢慢地，有意识记的效果最终会超越无意识记的效果A 对B 错
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考题 单选题以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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考题 单选题幼儿记忆的基本特点是（　　）。A 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B 机械记忆的效果优于意义记忆的效果C 接近联想优于相似联想D 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
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考题 多选题幼儿记忆力发展的特点有（）。A以无意识记忆为主B无意识记忆的效果优于有意识记忆C幼儿的机械记忆占主要地位D形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小E幼儿形象记忆占主要地位
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考题 单选题对于长时记忆系统中的有意义的学习材料，主要是以（）的形式进行加工的。A 视觉编码B 语音听觉编码C 语义编码D 语言中介编码
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考题 单选题从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A 形象记忆B 机械记忆C 意义记忆D 有意记忆
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