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【多选题】大班幼儿当听到所欣赏的音乐与洒水车的音乐雷同时，
A．能分辨出是同一个旋律
B．更喜欢教师所播放的版本
C．能分辨出两个版本的演奏乐器用所不同
D．能区分洒水车是单声部音乐
参考答案和解析
能分辨出是同一个旋律;能分辨出两个版本的演奏乐器用所不同;能区分洒水车是单声部音乐
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考题
幼儿能够感受、理解比他们学唱的教材的乐曲更为复杂的音乐作品。通过欣赏音乐，他们可以展开想象、联想，从而对世界产生更形象生动的认识。
请你设计一个音乐欣赏活动，要求活动符合大班幼儿的认知特点，并能够激发幼儿对艺术活动的兴趣和激情。
考题
普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
考题
单选题普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。A
音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B
音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C
音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D
音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
考题
单选题学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）A
跟随音乐做动作B
观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C
感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D
了解音乐作品的创作背景
考题
单选题在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）A
了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B
体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C
感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D
感受和追求集体音乐活动秩序的能力
考题
单选题《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的四个领域是（ ）。A
感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化B
感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化C
感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D
感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化
考题
多选题幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。A歌唱活动B韵律活动C乐器演奏D音乐舞蹈欣赏
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