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普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。

  • A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
  • B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
  • C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
  • D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

参考答案

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考题 2003年教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于 A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革

考题 怎样理解普通高中“美术·鉴赏”模块

考题 普通高中美术课程内容的分类方式是( )。 A.学习领域和学习单元 B.学习领域和学习科目 C.内容系列和科目 D.内容系列和模块

考题 简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课课程内容的确定的原则和选修课程内容确定的原则。

考题 简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:选修“演奏”模块的学生 教学内容:器乐合奏《梭罗河》 教学重点:合奏时节奏的推确性与声音的协调性 要求: (1)选择合适的乐器进行教学。(5分) (2)设定教学目标。(10分) (3)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。(20分)

考题 举办各种类型的演唱会、音乐会,为学生提供充分展示音乐表演才能的机会,体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( ) A.歌唱模块 B.音乐与舞蹈模块 C.创作模块 D.音乐鉴赏模块

考题 请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》 基本理念, 按照下列要求进行教学设计。 教学对象: 选修“演奏” 模块的学生。 教学内容: 乐器合奏《无题》 要求: (1) 自选合适的乐器后, 设定教学目标与重点。(10 分) (2) 针对教学重点, 设计具体的教学策略与过程, 其中至少包括 2 个课堂提问。(15 分) (3) 针对(2) 中的主要环节, 写出设计意图。(10 分)

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,高中“创作”模块的教学重点是( )。 A.器乐曲创作 B.在电脑上进行简单的音乐编辑和创作 C.歌曲创作 D.采集民间音乐,作为创作素材

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:选修“演奏”模块的学生 教学内容:乐器合奏《雪绒花》(片段) 要求: (1)设定教学目标和重点。(10分) (2)写出谱例中每件乐器的名称。(5分) (3)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。(20分)

考题 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》规定,为体现普通高中新课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求,全面实现高中音乐的课程目标,满足学生对音乐的不同兴趣爱好和特长需求,高中音乐课程的内容结构由六个模块组成,供学生自主选择学习。以下教材截取片段是()模块的内容。 A.歌唱 B.音乐鉴赏 C.合唱 D.音乐与戏剧表演

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:选修“演奏”模块的学生 教学内容:器乐合奏《平安夜》 要求: (1)自选合适的乐器,设定教学目标和重点。(10分) (2)针对教学重点设计教学过程,其中至少包括2个课堂提问。(15分) (3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。(10分)

考题 楚老师在高一年级“音乐鉴赏”模块的教学中发现,一部分学生接受过专业的音乐训练,音乐素质总体较好,而另一部分学生则不甚理想,有的甚至连简谱都不认识,于是老师将音乐课改为小组学习的形式,每个小组由音乐素养高低不同的学生混合组成,同时将“鉴赏”模块的教学内容改为以识谱、演唱为主。为促进大家互相帮助与合作,楚老师将期末考核定为小组表演的形式,小组总分数直接影响每位组员的个人成绩。 问题:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析楚老师教学中的优点与不足之处(7分),并针对不足之处提出改进建议(8分)。

考题 案例: 楚老师在高一年级“音乐鉴赏”模块的教学中发现,一部分学生接受过专业的音乐训练,音乐素质总体较好,而另一部分学生则不甚理想,有的甚至连简谱都不认识,于是老师将音乐课改为小组学习的形式,每个小组由音乐素养高低不同的学生混合组成,同时将“鉴赏”模块的教学内容改为以识谱、演唱为主。为促进大家互相帮助与合作,楚老师将期末考核定为小组表演的形式,小组总分数直接影响每位组员的个人成绩 问题:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析楚老师教学中的优点与不足之处,并针对不足之处提出改进建议。

考题 《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块

考题 网络课程内容采用模块化的组织方法,模块的划分应具有相对的独立性。

考题 在《普通高中生物课程标准(实验)》中,确定了生物学课程内容模块共有()。A、4个B、6个C、8个D、10个

考题 学前儿童音乐课程内容组织的标准是()、()、()。

考题 依照《普通高中音乐课程方案》规定,每个高中生需在音乐课中获得()个必修学分,每完成()学时的学习任务,通过考试或考查评价,即可获得()学分,在高中音乐课程的六个模块中《音乐鉴赏》模块为()学分,其余五个模块各为()学分。()A、6、18、1、2、1B、6、36、1、2、1C、3、36、1、1、2D、3、18、1、2、1

考题 《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。

考题 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面,分别是情感态度与价值观、过程与方法以及()。A、知识与技能B、审美C、艺术实践D、鉴赏能力

考题 怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块?

考题 单选题为防止教师教学陷入学科本位,有利于整体规划课程内容,体现学生全面发展的要求,提高学生综合素养,新的普通高中课程结构发生重大变化表现在( )方面。A 学段B 学习领域C 科目D 模块

考题 单选题普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。A 音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B 音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C 音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D 音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

考题 单选题在《普通高中生物课程标准(实验)》中,确定了生物学课程内容模块共有()。A 4个B 6个C 8个D 10个

考题 单选题《普通高中音乐课程标准(实验)》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面,分别是情感态度与价值观、过程与方法以及()。A 知识与技能B 审美C 艺术实践D 鉴赏能力

考题 判断题《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。A 对B 错