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10、古代养生家主张,灸足三里不可留有疤痕。


参考答案和解析
C
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考题 主张"有教无类"的古代教育家是_______________。

考题 直接灸法分为A.艾炷灸、艾条灸B.艾条灸、白芥子灸C.化脓灸、非化脓灸D.化脓灸、疤痕灸E.非化脓灸,无疤痕灸

考题 30 .主张 " 有教无类 " 的古代教育家是_______________ 。

考题 糜烂愈合后遗留有疤痕。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于保健灸叙述正确的有()。 A.一般说来,针刺保健的常用穴位,大都可以用于保健灸法 B.如,常灸足三里,可健脾益胃,促进了消化吸收,强壮身体,中老年人常灸足三里还可预防中风,具防老及强身作用 C.灸法:用艾条、炷艾灸均可,时间可掌握在10-15分钟 D.灸法:用艾条、炷艾灸均可,时间可掌握在5-10分钟 E.现代研究证明,灸足三里穴确可改善人的免疫功能,并对肝脾、心血管系统等有一定影响

考题 养生范畴的()是指在身体某些特定穴位上施灸,以达到和气血、调经络、养脏腑、益寿延年的目的的养生方法。 A.贴敷 B.推拿 C.灸法 D.保健灸

考题 主张“有教无类”的古代教育家是( ) 。 A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子

考题 混凝土收缩试验,试件在恒温恒湿养生时,相邻试件之间应至少留有( )间隙。A.10mm B.20mm C.30mm D.40mm

考题 混凝土收缩试验,试件在恒温恒湿养生时,相邻试件之间应至少留有( )间隙。A:10mm B:20mm C:30mm D:40mm

考题 古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

考题 针灸治疗湿热疝加()A、中极、然谷、阴陵泉B、灸神阙、足三里、关元C、归来、足三里D、灸神阙、足三里E、照海、频灸

考题 直接灸法分为A、艾炷灸、艾条灸B、艾条灸、白芥子灸C、化脓灸、非化脓灸D、化脓灸、疤痕灸E、非化脓灸,无疤痕灸

考题 气血循环机融合了哪八种强大功效于一体()。A、健康探诊、螺旋按摩、有氧运动、自然美容、涡流气功、宽针厚灸、调理康复、保健养生B、健康探诊、红外按摩、有氧运动、自然美容、涡流气功、宽针厚灸、调理康复、保健养生C、健康探诊、螺旋按摩、有氧运动、自然美容、涡流气功、细针厚灸、调理康复、保健养生D、健康探诊、红外按摩、有氧运动、自然美容、涡流气功、细针厚灸、调理康复、保健养生

考题 刺灸治疗痫证伴昏迷需加()A、涌泉B、足三里C、太溪D、后溪E、合谷

考题 “因材施教”是中国古代教育家()主张的思想。

考题 古代的养生观强调的是()字。

考题 “勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家()提出的主张。A、朱熹B、颜子推C、韩愈D、王夫子

考题 下列说法正确的是()A、嵇康著的《养生论》是中国养生史上第一篇比较全面,较系统的养生专论B、《雷公炮灸论》为后世医家研究方剂剂型和给药途径提供思路C、葛洪是著名的炼丹家,著成《合丹法式》,另有《集金丹黄白药方》等书D、后世重要传统炮制工艺“炮制十七法”是在《小品方》基础上发展起来的

考题 明代改革家张居正主张严刑,但又反对滥施刑威,强调“情可顺而不可(),法可严而不可()”。

考题 商鞅变法不鼓励战争,主张休养生息。

考题 我国古代著名翻译家释道安主张直译,并提出了“五失本三不易”的观点。

考题 注重教育的后天培养,主张“有教无类”的中国古代教育家是()。A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之

考题 清朝著名教育家()主张(),这是他中国古代教育理论的独特贡献,闪烁着民主思想的光芒。

考题 填空题明代改革家张居正主张严刑,但又反对滥施刑威,强调“情可顺而不可(),法可严而不可()”。

考题 填空题主张“有教无类”的古代教育家是()

考题 单选题“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家()提出的主张。A 朱熹B 颜子推C 韩愈D 王夫子

考题 填空题古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

考题 填空题“因材施教”是中国古代教育家()主张的思想。