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教会与国家的关系是()的中心内容。


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考题 教会和国家的关系是阿奎那神权政治思想的主要内容,其核心是论证教权高于神权,维护基督教会的神权统治。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 公元962年,奥托一世在圣彼得大教堂加冕称帝,形成了“神圣罗马帝国”。以下对“神圣罗马帝国”理解不正确的是() A.皇帝不仅是国家的首领,也是教会的首领 B.实际上并不是统一的国家 C.是教权和皇权相互勾结的结果 D.与教会结盟、保持国家和教会的高度协调性是11世纪以来神圣罗马帝国的统治形式

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考题 为什么说路德的宗教改革也解放了世俗国家的主权和法律?()A、因为教会失去了信徒与天国之间的居间地位,也就失去了政治与法律的权力,仅有的主权和法律是世俗国家的主权和法律B、路德反对教皇和教会,有利于增强世俗国家的权力C、宗教改革让新教独立于教皇,也让德国诸侯独立于罗马教会

考题 ()是中世纪西欧政治思想的中心内容。A、自然政治观B、共和制C、民族国家和个人精神D、教会与国家的关系

考题 圣安布洛斯确立了()关系之间属于教会方面的观点。A、教会与国家B、教会与政权C、教会与经济

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考题 “富尔法案”也被称为()A、《教育改革法令》B、《国家与私人学校关系法案》C、“教会与学法分离法令”D、“高等教育方向指导法案”

考题 教会确立的社会秩序是教会和国家相互融合,互相补充。

考题 生物药剂学的中心内容是研究()、()、()三者之间的关系。

考题 文艺复兴时期,意大利人热衷于讨论()A、人性与神性的关系B、教会与上帝的关系C、政治与美德的关系D、理性与政治的关系

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考题 单选题为什么说路德的宗教改革也解放了世俗国家的主权和法律?()A 因为教会失去了信徒与天国之间的居间地位,也就失去了政治与法律的权力,仅有的主权和法律是世俗国家的主权和法律B 路德反对教皇和教会,有利于增强世俗国家的权力C 宗教改革让新教独立于教皇,也让德国诸侯独立于罗马教会

考题 判断题教会确立的社会秩序是教会和国家相互融合,互相补充。A 对B 错

考题 单选题“富尔法案”也被称为()A 《教育改革法令》B 《国家与私人学校关系法案》C “教会与学法分离法令”D “高等教育方向指导法案”

考题 单选题马丁·路德面对着那个时代的十大关系,其中不包括()。A 国家和教会的关系B 圣经与教皇的关系C 信仰与散功的关系D 经验和逻辑的关系

考题 填空题生物药剂学的中心内容是研究()、()、()三者之间的关系。

考题 单选题加尔文派在教育权的问题上,主张(  )。A 教会至高无上,教育由教会负责B 国家应取代教会办教育C 国家和教会合作办教育D 教育权既不属于教会也不属于国家

考题 判断题教会和国家的关系是中世纪西欧政治思想的中心内容。A 对B 错

考题 单选题圣安布洛斯确立了()关系之间属于教会方面的观点。A 教会与国家B 教会与政权C 教会与经济

考题 单选题()是中世纪西欧政治思想的中心内容。A 自然政治观B 共和制C 民族国家和个人精神D 教会与国家的关系

考题 填空题教会与国家的关系是()的中心内容。