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学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的()问题。

A.反思性问题

B.探索性问题

C.直接性问题

D.干欲性问题


参考答案

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考题 数学教师使用信息技术不是要引发学生的兴趣,而是可以加大教学容量,提高教学效率。() 此题为判断题(对,错)。

考题 信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的,与其他学科无关。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。 A.直接性问题B.探索性问题C.反思性问题D.能力性问题

考题 在教育教学中遇到的问题可以分为三种类型,其中如学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣。是哪一种类型的问题?() A.直接性问题B.探索性问题C.反思性问题

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考题 信息技术与课程整合的根本目标是()。A、提高学生的信息素养B、充实和拓展课程的学习内容C、提高师生使用信息技术的能力D、培养学生解决问题的能力

考题 把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行Movie主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式。A、为教师的演示教学提供新方式B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、创设英语学习环境

考题 信息技术教学中教师应扮演什么角色()A、更加注重教师自己的地位和角色B、“填鸭式”教学C、注重培养学生的兴趣和学习技能D、留更少的时间给学生

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考题 帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。

考题 以下不属于教师“学习与发展”能力的是()A、 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学习共同体,促进自身专业成长B、 有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合C、 尝试建立学生学习电子档案,为学生综合素质评价提供支持D、 预见信息技术应用过程中可能出现的问题,制订应对方案

考题 某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。A、教师具有因材施教的教育艺术B、教师不能平等对待学生,法制观念有问题C、教师施教带有感情色彩,教育观念有问题D、教师善于运用形式多样的教育方法

考题 你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象?作为信息技术教师你会如何应对?

考题 兴趣是学习最好的老师,而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际,谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。

考题 学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。A、直接性问题B、探索性问题C、反思性问题D、能力性问题

考题 学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的()问题。A、反思性问题B、探索性问题C、直接性问题D、干欲性问题

考题 教育信息化的水平直接取决于教师和学生应用信息技术的能力。

考题 问答题兴趣是学习最好的老师,而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际,谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。

考题 单选题把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行Movie主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式。A 为教师的演示教学提供新方式B 扩大和紧密英语学习共同体C 促进学生主动建构的英语学习D 创设英语学习环境

考题 判断题教育信息化的水平直接取决于教师和学生应用信息技术的能力。A 对B 错

考题 单选题下列属于探索性问题的是()。A 学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣B 信息技术与课程整合应该怎样操作,信息技术综合实践活动应该怎样搞C 为改进专业水平,通过对教学行为的回顾和检讨所发现的问题D 怎样与学生沟通

考题 单选题在教育教学中遇到的问题可以分为三种类型,其中如学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣。是哪一种类型的问题?()A 直接性问题B 探索性问题C 反思性问题

考题 单选题学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的()问题。A 反思性问题B 探索性问题C 直接性问题D 干欲性问题

考题 单选题学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。A 直接性问题B 探索性问题C 反思性问题D 能力性问题

考题 单选题信息技术与课程整合的教学结构是()。A 教师主体B 学生主导C 教师主导,学生主体D 教师主体,学生主导