考题
认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了()A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说
考题
认知神经科学研究发现,大黯某辑部位的损告或病变会导致语宫能力的丧失,这支持了()。
A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说
考题
认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿,这是哪种学说的观点()?
A.模仿说B.强化说C.交往说D.先天语言能力说
考题
先天决定论强调先天禀赋的作用,认为语言获得不是后天学习的结果,其中较有影响的学说有()。
A.自然成熟说B.选择性模仿说C.强化说D.先天能力说
考题
语言获得的理论主要有()。
A.后天学习论B.条件反射说C.先天因素说D.社会学习理论
考题
社会学习说用( )来解释言语的获得。A．选择性模仿B．语言获得装置C．操作性条件反射D．文化历史理论
考题
转换生成语法理论的主要概念有（ ）。A．语言获得装置、普遍语法、个别语法B．操作性条件反射、正强化、负强化C．同化、顺应D．观察学习、选择性模仿
考题
社会学习说运用（ ）来解释言语的获得。A．选择性模仿B．语言获得装置C．操作性条件反射D．文化历史理论
考题
转换生成语法理论的主要概念有()。(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法(B)操作性条件反射、正强化、负强化(C)同化、顺应(D)观察学习、选择性模仿
考题
操作性条件反射说认为，行为发生变化的条件是（ ）。A.模仿
B.认知
C.期待
D.强化
考题
婴儿学习能力的主要表现是（ ）A. 模仿学习
B. 条件反射学习方式
C. 无条件反射学习方式
D. 偏好新颖刺激的学习形式
考题
（ ）是婴儿天生的学习能力。A.模仿学习
B.言语刺激
C.条件反射
D.无条件反射
考题
以下哪种观点属于个体语言获得的先天论？( )A.强化说
B.认知学说
C.模仿说
D.转换生成说
考题
在婴儿言语获得的理论中，班杜拉的观点属于（ ）
A.强化说
B.模仿说
C.转换生成说
D.认知说
考题
婴儿言语发展的强化说主要有下述观点（ ）
A.操作条件反射的操作行为
B.模仿行为
C.正强化
D.负强化
考题
属于“强化说”观点的是（ ）
A.语法是生成的
B.语言是利用规则去理解和创造的
C.语言是通过强化获得的
D.语言的获得就是条件反射的建立
考题
强化说运用（）来解释言语的获得。A、模仿学习B、语言获得装置C、操作性条件反射D、无条件反射
考题
（）是婴儿天生的学习能力。A、模仿学习B、无条件反射C、条件反射D、言语刺激
考题
行为主义言语获得理论的代表学说有（）A、模仿说B、强化说C、选择性模仿说D、语义说
考题
关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是（）A、模仿说B、天赋说C、强化说D、刺激反应说
考题
说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
考题
单选题强化说运用（）来解释言语的获得。A
模仿学习B
语言获得装置C
操作性条件反射D
无条件反射
考题
单选题认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失。这支持了()A
语言获得的条件反射学说B
语言获得的强化学说C
语言获得的社会学习理论D
语言获得的先天因素说
考题
单选题社会学习说用（ ）来解释言语的获得。A
选择性模仿B
语言获得装置C
操作性条件反射D
文化历史理论
考题
单选题（ ）是婴儿天生的学习能力。A
模仿学习B
无条件反射C
条件反射D
言语刺激
考题
多选题行为主义言语获得理论的代表学说有（）A模仿说B强化说C选择性模仿说D语义说
考题
问答题说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
