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针对该求助者的情况,咨询师使用的是( )。

(A) 认识领悟疗法

(B) 合理情绪疗法

(C) 认知行为疗法

(D) 精神分析疗法


参考答案

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考题 针对求助者的焦虑,咨询师使用了求助者中心疗法,请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。

考题 对于该求助者,可以使用的咨询方法包括( )。(A) 认知行为疗法(B) 阳性强化法(C) 系统脱敏疗法(D) 厌恶疗法

考题 对该求助者恰当的心理治疗方法包括( )。(A) 阳性强化法(B) 合理情绪疗法(C) 系统脱敏法(D) 认知行为疗法

考题 对该求助者适当的咨询方法包括( )。(A) 控制情绪疗法(B) 生物反馈疗法(C) 合理情绪疗法(D) 认知行为疗法

考题 认识领悟疗法属于( )。A.认知疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.人本主义疗法

考题 ( )不属于行为疗法。(A)认识—领悟疗法(B)认知—行为疗法(C)厌恶疗法(D)人是可以信任的

考题 对于该求助者,可以使用的疗法包括( )。(A) 暴露疗法(B) 想象冲击疗法(C) 阳性强化法(D) 认知行为疗法

考题 针对该求助者的情绪困扰,最适合的咨询方法是( )。(A) 阳性强化法(B) 认知行为疗法(C) 系统脱敏法(D) 生物反馈疗法

考题 属于认知行为疗法的包括 ( )多选A. 求助者中心疗法 B. 合理情绪疗法 C. 贝克和雷术认知疗法 D. 认知行为矫正技术

考题 属于认知行为疗法的包括( )。 (A)求助者中心疗法 (B)合理情绪疗法 (C)贝克和雷米认知疗法 (D)认知行为矫正技术

考题 在合理情绪疗法中,咨询师要帮助求助者达到的领悟包括( )。 (A)诱发事件是产生不良情绪的根源 (B)信念引发了情绪及行为后果 (C)求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 (D) 改变情绪要改变认知

考题 下列说法属于认识领悟疗法的理论范围的是(  )。A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段上 B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容 C.“认识”一词就是“认知”的意思 D.认识一领悟疗法又称中国精神分析疗法

考题 认识领悟疗法属于( )。单选A. 认知疗法 B. 精神分析疗法 C. 行为疗法 D. 人本主义疗法

考题 本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是(  )。单选A 、 合理情绪疗法 B 、 厌恶刺激疗法 C 、 求助者中心疗法 D 、 冲击疗法

考题 在这段咨询谈话中,心理咨询师主要运用了(  )A 、 认知疗法 B 、 求助者中心疗法 C 、 合理情绪行为疗法 D 、 认知冲击疗法

考题 心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括(  )。 A.系统药物治疗 B.放松训练 C.合理情绪疗法 D.厌恶疗法

考题 ()不属于行为疗法。A、认识一领悟疗法B、认知一行为疗法C、厌恶疗法D、系统脱敏法

考题 ()不属于行为疗法。A、认识-领悟疗法B、认知-行为疗法C、厌恶疗法D、系统脱敏法

考题 下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是()。A、引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B、引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容C、"认识"一词指的就是"认知"的意思D、认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

考题 内隐致敏法属于()。A、行为疗法B、求助者中心疗法C、厌恶疗法D、合理情绪疗法

考题 认识领悟疗法属于()。A、认知疗法B、精神分析疗法C、行为疗法D、人本主义疗法

考题 单选题()不属于行为疗法。A 认识一领悟疗法B 认知一行为疗法C 厌恶疗法D 系统脱敏法

考题 多选题下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是()。A引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容C认识一词指的就是认知的意思D认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

考题 单选题患者,男,33岁。因不敢与异性交往前来咨询。咨询师请患者回忆,自幼年时成长过程中与异性交往的经过及心理状态。该咨询师使用的治疗方法为()A 认知领悟疗法B 行为疗法C 精神分析疗法D 来访者中心疗法E 格式塔疗法

考题 单选题单选:针对该求助者的情况,咨询师使用的是(  )。A 认识领悟疗法B 合理情绪疗法C 认知行为疗法D 精神分析疗法

考题 单选题认识领悟疗法属于()。A 认知疗法B 精神分析疗法C 行为疗法D 人本主义疗法

考题 单选题()不属于行为疗法。A 认识-领悟疗法B 认知-行为疗法C 厌恶疗法D 系统脱敏法